走進(jìn)春秋戰(zhàn)國
【提綱挈領(lǐng)】
材料一
主題
（一）背景：王室衰微，諸侯爭霸
（二）表現(xiàn)：
1，工具與技術(shù)革新：①的使用與推廣
2，制度變革：
（1）經(jīng)濟(jì)上：井田制逐漸瓦解，地主土地私有制確立。
（2）政治上：②逐步崩潰，縣制確立。
（3）用人上：世卿世祿制沒落，軍功爵制盛行。
3，思想變革：學(xué)術(shù)思想活躍，出現(xiàn)百家爭鳴。
（三）影響：奴隸制瓦解，③確立。
（1）根據(jù)所學(xué)知識，完善以上關(guān)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的提綱。
【看圖說史】
材料二

（2）對比材料二的兩幅地圖，指出圖二比圖一發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)兩幅地圖，歸納春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征。
【史料解讀】
材料三  及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之……傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書?食貨志》（3）材料三反映出商鞅變法的哪些主要措施？用材料三中的一句原文指出商君所為的歷史作用。
【學(xué)以致用】
材料四 2016年在中國國家博物館舉辦了“中華史詩美術(shù)大展”，下面是部分藏品：

（4）結(jié)合所學(xué)知識，請你仿照示例，在另外的三個(gè)藏品中選擇一個(gè)，為作品中的人物制作解說詞卡片。
示例：
老子：春秋后期人，道家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“無為而治”，順應(yīng)自然。
（5）綜合以上內(nèi)容，你掌握了哪些學(xué)習(xí)歷史的方法？

【考點(diǎn)】商鞅變法；春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣；百家爭鳴；春秋時(shí)期諸侯爭霸；戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役；老子和孔子．

【答案】鐵制農(nóng)具和牛耕；；分封制；封建制度