33.走進春秋戰(zhàn)國
【提綱挈領(lǐng)】
材料一
主題
(一)背景:王室衰微,諸侯爭霸
(二)表現(xiàn):
1,工具與技術(shù)革新:①
的使用與推廣
2,制度變革:
(1)經(jīng)濟上:井田制逐漸瓦解,地主土地私有制確立。
(2)政治上:②
逐步崩潰,縣制確立。
(3)用人上:世卿世祿制沒落,軍功爵制盛行。
3,思想變革:學術(shù)思想活躍,出現(xiàn)百家爭鳴。
(三)影響:奴隸制瓦解,③
確立。
(1)根據(jù)所學知識,完善以上關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的提綱。
【看圖說史】
材料二
(2)對比材料二的兩幅地圖,指出圖二比圖一發(fā)生了怎樣的變化?依據(jù)兩幅地圖,歸納春秋戰(zhàn)國時期的階段特征。
【史料解讀】
材料三 及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之……傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書?食貨志》(3)材料三反映出商鞅變法的哪些主要措施?用材料三中的一句原文指出商君所為的歷史作用。
【學以致用】
材料四 2016年在中國國家博物館舉辦了“中華史詩美術(shù)大展”,下面是部分藏品:
(4)結(jié)合所學知識,請你仿照示例,在另外的三個藏品中選擇一個,為作品中的人物制作解說詞卡片。
示例:
老子:春秋后期人,道家學派創(chuàng)始人,主張“無為而治”,順應(yīng)自然。
(5)綜合以上內(nèi)容,你掌握了哪些學習歷史的方法?