1．由于土地是層層分封的，附庸只承認直接分封自己的人為封主，與自己封主的封主則沒有臣屬關(guān)系，所以出現(xiàn)了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的現(xiàn)象。這反映的制度是（　?。?/div>

2．公元8世紀，歐洲的一份請求委身文件中寫道：“我因衣食缺乏，無以為生，準許我委身于大人的監(jiān)護之下。以后您供給我衣食，予我以幫助和救濟，我將盡我的力量為您服務……此種契約永久不得破壞?！边@種情景表明當時（　?。?/div>

3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 當任何人……和王國的最高領(lǐng)主發(fā)生附庸關(guān)系時，他或她必須跪在領(lǐng)主之前說：“大人，現(xiàn)在為了某某采邑……我成為你的親近附庸……擁護您，保衛(wèi)您，反對一切人……”下面是附庸對其領(lǐng)主應履行的義務：……依領(lǐng)主的召喚，必須去服兵役……必須去勘測土地……必須做在法定地位上應該做的一切其他事務。
材料二 加冕儀式
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（1）材料一反映地區(qū)的封建制度確立于何時？領(lǐng)主與附庸之間關(guān)系的紐帶是什么？
（2）材料一反映出領(lǐng)主與附庸之間權(quán)利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。請簡要概括他們之間的權(quán)利與義務。
（3）材料二中的情景很容易使人想起800年圣誕節(jié)的那一幕，800年的圣誕節(jié)接受加冕的皇帝是誰？他統(tǒng)治時期的法蘭克王國被稱為什么？后來該帝國分裂為三部分，除了意大利之外的另外兩部分是什么？