1．公元8世紀(jì)，法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革，封臣必須效忠于封君、封君必須保護(hù)封臣。到11世紀(jì)，普遍形成了這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度（如圖），與我國(guó)古代的（　?。┳顬橄嗨?。


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2．公元8世紀(jì)，歐洲的一份請(qǐng)求委身文件中寫道：“我因衣食缺乏，無以為生，準(zhǔn)許我委身于大人的監(jiān)護(hù)之下。以后您供給我衣食，予我以幫助和救濟(jì)，我將盡我的力量為您服務(wù)……此種契約永久不得破壞。”這種情景表明當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 當(dāng)任何人……和王國(guó)的最高領(lǐng)主發(fā)生附庸關(guān)系時(shí)，他或她必須跪在領(lǐng)主之前說：“大人，現(xiàn)在為了某某采邑……我成為你的親近附庸……擁護(hù)您，保衛(wèi)您，反對(duì)一切人……”下面是附庸對(duì)其領(lǐng)主應(yīng)履行的義務(wù)：……依領(lǐng)主的召喚，必須去服兵役……必須去勘測(cè)土地……必須做在法定地位上應(yīng)該做的一切其他事務(wù)。
材料二 加冕儀式
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（1）材料一反映地區(qū)的封建制度確立于何時(shí)？領(lǐng)主與附庸之間關(guān)系的紐帶是什么？
（2）材料一反映出領(lǐng)主與附庸之間權(quán)利、義務(wù)交織在一起，帶有一定的契約意義。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他們之間的權(quán)利與義務(wù)。
（3）材料二中的情景很容易使人想起800年圣誕節(jié)的那一幕，800年的圣誕節(jié)接受加冕的皇帝是誰？他統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國(guó)被稱為什么？后來該帝國(guó)分裂為三部分，除了意大利之外的另外兩部分是什么？