語言文字是在一個民族、一個國家歷史演進(jìn)過程中逐漸形成的符號系統(tǒng)，是文化和文明的載體。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一：詔不得以北俗之語言（鮮卑語）于朝廷，若有違者，免所居官。
——《魏書》材料二：到了19世紀(jì)末期，英國已經(jīng)為英語作為全球通用語建立了先決條件，創(chuàng)建了一門日不落語言?！欢绻麤]有美國作為世界超級大國在20世紀(jì)的興起，那么英語的地位將會隨同大英帝國的衰落而衰落，就象原來的歐洲殖民強(qiáng)國語言如葡萄牙語和荷蘭語一樣。
——李麗生《英語的全球化與語言的多樣性》材料三：從京師同文館成立（1862年）至今的140多年的中國近現(xiàn)代史中外語教育出現(xiàn)六次高潮……第四次高潮是新中國成立初期，在全國范圍內(nèi)興起的“俄語熱”，當(dāng)時流行著一句口號“蘇聯(lián)的今天就是我們的明天”?！诹胃叱背霈F(xiàn)在1978年以后，這次的高潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了外交領(lǐng)域，是讓世界了解中國，掃除語言上的障礙。
——整理自李傳松《中國外語教育史初探》材料四：隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對外交往的日益加強(qiáng)，特別是中國國際影響力的增強(qiáng)，中式英語（如“good good study,day day up”好好學(xué)習(xí)，天天向上；“people mountain people sea”人山人海）再次成為了熱點(diǎn)，……中式英語的內(nèi)涵在不斷地被拓展，人們對中式英語的態(tài)度也由開始的拒絕、嘲笑轉(zhuǎn)變?yōu)椴糠值匦蕾p、把玩甚至鼓勵。從這點(diǎn)上來說，語言是時代發(fā)展最敏感的反應(yīng)器，語言體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與文化。
（1）材料一反映了什么歷史事件，這個事件產(chǎn)生了什么影響？
（2）根據(jù)材料二，分析英語成為全球通用語言的原因。
（3）根據(jù)所學(xué)知識，分析材料三中出現(xiàn)第四次、第六次外語教育高潮的原因。
（4）綜合所學(xué)知識，如何認(rèn)識材料四中的中式英語現(xiàn)象。

【考點(diǎn)】北魏孝文帝改革；英國的殖民擴(kuò)張；日不落帝國的建立；第二次工業(yè)革命．

【答案】見試題解答內(nèi)容