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某學(xué)校為了解高三年級學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,統(tǒng)計(jì)了2020年4月18日-27日(共10天)他們在線學(xué)習(xí)人數(shù)及其增長比例數(shù)據(jù),并制成如圖所示的條形圖與折線圖的組合圖.
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根據(jù)組合圖判斷,下列結(jié)論正確的是( ?。?/div>
【考點(diǎn)】進(jìn)行簡單的合情推理
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/1 8:0:9組卷:108引用:6難度:0.8
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  • 1.一家商店使用一架兩臂不等長的天平稱黃金.一位顧客到店里購買10克黃金,售貨員先將5克的砝碼放在天平左盤中,取出一些黃金放在天平右盤中使天平平衡;再將5克的砝碼放在天平右盤中,再出取一些黃金放在天平左盤中使天平平衡;最后將兩次稱得的黃金交給顧客.顧客實(shí)際購買的黃金( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/23 17:0:9組卷:76引用:5難度:0.6
  • 2.甲、乙兩名司機(jī)的加油習(xí)慣有所不同,甲每次加油都說“師傅,給我加300元的油”,而乙則說“師傅幫我把油箱加滿”,如果甲、乙各加同一種汽油兩次,兩人第一次與第二次加油的油價(jià)分別相同,但第一次與第二次加油的油價(jià)不同,乙每次加滿油箱,需加入的油量都相同,就加油兩次來說,甲、乙誰更合算(  )
    發(fā)布:2024/9/19 9:0:8組卷:15引用:4難度:0.9
  • 3.將全體自然數(shù)填入如表所示的3行無窮列的表格中,每格只填一個(gè)數(shù)字,不同格內(nèi)的數(shù)字不同.
    第1行
    第2行
    第3行
    對于正整數(shù)a,b,如果存在滿足上述條件的一種填法,使得對任意n∈N,都有n,n+a,n+b分別在表格的不同行,則稱數(shù)對(a,b)為自然數(shù)集N的“友好數(shù)對”.
    (Ⅰ)試判斷數(shù)對(1,2)是否是N的“友好數(shù)對”,并說明理由;
    (Ⅱ)試判斷數(shù)對(1,3)是否是N的“友好數(shù)對”,并說明理由;
    (Ⅲ)若b=4,請選擇一個(gè)數(shù)a,使得數(shù)對(a,b)是N的“友好數(shù)對”,寫出相應(yīng)的表格填法;并歸納給出使得數(shù)對(a,b)是N的“友好數(shù)對”的一個(gè)充分條件(結(jié)論不要求證明).
    發(fā)布:2024/9/21 11:0:12組卷:31引用:3難度:0.6
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