當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年浙江省寧波市江北實驗中學(xué)八年級（上）期末科學(xué)試卷> 試題詳情

在“探究二力平衡的條件”實驗中，下列說法中你不同意的是（　?。?br />

A．甲圖，在兩側(cè)掛上等質(zhì)量的鉤碼，小車保持靜止，掛上質(zhì)量不等的鉤碼，不能保持靜止，說明平衡的兩個力的大小相等

B．乙圖，將紙片轉(zhuǎn)動一定的角度，釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來，說明平衡的兩個力一定作用在一條直線上

C．乙圖，將紙片撕開，兩瓣紙片都不能保持靜止，說明平衡的兩個力必須作用在同一物體上

D．小明同學(xué)認(rèn)為這三種實驗器材丙圖最為合理

【考點】探究二力平衡的條件．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖所示是探究二力平衡條件的實驗裝置，把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加減鉤碼，觀察小車的運動狀態(tài)。下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．放在光滑的桌面上是為了避免小車重力對實驗的影響

B．調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小

C．將兩個托盤放到小車同一側(cè)，可以探究相互平衡的兩個力是否需要作用在同一直線上

D．若將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，可以探究相互平衡的兩個力是否需要方向相反

發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5

解析

2．如圖甲是小應(yīng)同學(xué)探究二力平衡的條件時的實驗情景。

（1）小應(yīng)將系于小卡片（重力可忽略）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整
來改變拉力的大??；
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小應(yīng)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究
；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小應(yīng)下一步的操作是：
；
（4）在探究同一問題時，小樂將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們都認(rèn)為小應(yīng)的實驗優(yōu)于小樂的實驗。其主要原因是
。
A.小卡片是比較容易獲取的材料
B.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整
來改變拉力的大小。
（2）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖所示情況下，小華下一步的操作是：
。
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
解析

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在“探究二力平衡的條件”實驗中，下列說法中你不同意的是（ ?。?br />

1．如圖所示是探究二力平衡條件的實驗裝置，把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加減鉤碼，觀察小車的運動狀態(tài)。下列說法正確的是（ ?。?/h2>

在“探究二力平衡的條件”實驗中，下列說法中你不同意的是（　?。?br />

1．如圖所示是探究二力平衡條件的實驗裝置，把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加減鉤碼，觀察小車的運動狀態(tài)。下列說法正確的是（　?。?/h2>