1．閱讀下面的文字，完成問題。
??“自強(qiáng)不息”出自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。古人認(rèn)為，天體（①）kè shǒu 自身本性運(yùn)行，剛健有力，永不停息。君子也應(yīng)發(fā)揮主動(dòng)性，勤勉不懈，奮發(fā)進(jìn)取，這不僅是中國(guó)人樹立的自身理想，而且和“厚德載物”一起構(gòu)成中華民族精神的基本品格。何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的_______，在艱難面前，不灰心喪氣，不（②）zì bào zì qì；自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不______，不見風(fēng)使舵。自強(qiáng)不息的真諦就是：腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。
??什么是愛國(guó)？讀過歷史，走過人生，我們有了______感悟：岳飛的“精忠報(bào)國(guó)，還我河山”是愛國(guó)，鐘南山的“掛帥出征，醫(yī)者仁心”是愛國(guó)，我們的“情系祖國(guó)，逐夢(mèng)前行”也是愛國(guó)……愛國(guó)的方式雖然有千種萬(wàn)種，但是愛國(guó)的（③）zhēn dì只有一個(gè)，那就是永遠(yuǎn)與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國(guó)精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①kè shǒu
②zì bào zì qì
③zhēn dì
（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.毅力	裝腔作勢(shì)	許多
B.意志	裝腔作勢(shì)	許多
C.毅力	矯揉造作	些許
D.意志	矯揉造作	些許

（3）語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國(guó)精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
B.作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國(guó)精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
C.新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國(guó)精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。
D.作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該培養(yǎng)胸懷天下的家國(guó)精神，并用這種精神引領(lǐng)個(gè)人發(fā)展。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)或給加點(diǎn)的字注音。
      雷聲過后，大雨準(zhǔn)時(shí)造訪大地，空氣中（1）yùn niàng 著泥土和草木的清新氣味。校園里同學(xué)們晨讀的聲音更加（2）嘹亮，雨滴敲打大地的聲音和朗朗的讀書聲相互應(yīng)和，奏響了一曲晨讀交響樂。雨過天晴，校道兩旁的花兒經(jīng)過雨水的洗禮顯得更加的（3）jiāo mèi ，足球場(chǎng)上的小草也舒展開了身姿，一切都（4）mù yù 在陽(yáng)光之下。

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）春天，樹葉開始閃出黃青，huā bāo 輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。
（2）水藻真綠，把終年zhù xù 的綠色全拿出來了。
（3）全在藍(lán)天下很暖和ān shì 地睡著。
（4）但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè 了。