我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中華民族的歷史是各民族共同創(chuàng)造的。
閱讀下列材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題。
【和同一家】
材料一 貞觀十五年（641年）正月，吐蕃贊普松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我祖父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”
（1）材料一描述的是哪一歷史事件？該事件有什么影響？
【政權(quán)并立】
材料二 如圖所示。

（2）指出材料二圖中政權(quán)①②的名稱(chēng)。最終哪一朝代完成了全國(guó)的統(tǒng)一？
【民族紛爭(zhēng)】
材料三 宋軍打退遼軍以后，雙方對(duì)峙，勢(shì)均力敵，遼軍沒(méi)有取勝的希望，有意議和。宋真宗同意議和，答應(yīng)每年送給遼銀十萬(wàn)兩，絹二十萬(wàn)匹。
材料四 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
——《滿(mǎn)江紅?寫(xiě)懷》（3）材料三中的“遼”是哪一民族建立起來(lái)的政權(quán)？宋與遼簽訂了什么協(xié)定？材料四中“笑談渴飲匈奴血”中的匈奴代指的是當(dāng)時(shí)哪個(gè)民族？?jī)伤诬娒耦B強(qiáng)抵抗北方少數(shù)民族的南下有什么重大意義？
【民族交融】
材料五蒙古族入主中原，更加強(qiáng)了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族交融的新高潮。進(jìn)入中原地區(qū)的契丹人、女真人被漢族同化，稱(chēng)為漢人；定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人長(zhǎng)期同漢族、蒙古族、畏兀兒等族融合，形成了一個(gè)新的民族。
（4）材料五中“新的民族”是指哪一民族？它形成于哪一朝代？
（5）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。