國與國之間如同人與人之間的關(guān)系一樣，不能彼此孤立，需要互相交往。讓我們徜徉歷史長河，探尋古代中國的外交足跡，汲取歷史的真諦，啟迪人生智慧。閱讀下列材料，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
材料一   開放的唐朝--唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海，不遠(yuǎn)萬里來到中國；唐帝國自身也以博大胸懷兼容并蓄外來文化的精華。全面開放與廣泛交流使唐朝文明更加輝煌。
（1）根據(jù)材料概括唐文明的特點(diǎn)。用具體事例說明這一特點(diǎn)。（至少兩例）
材料二  明初，由于明成祖朱棣實(shí)行對(duì)外開放政策，海上絲綢之路得以空前繁榮，其中最為壯觀的，要數(shù)15世紀(jì)初的鄭和下西洋?！瓘?405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率百艘巨艦，27000多名官兵，渡南洋，過印度洋，達(dá)紅海，航程總計(jì)16萬海里，歷經(jīng)東南亞（又稱南洋）、南亞、西亞和東非的30多個(gè)國家和地區(qū)。----摘自王介南著《中外文化交流史》
（2）材料二反映出鄭和下西洋具有哪些特點(diǎn)？他的壯舉是世界公認(rèn)的和平之旅，請(qǐng)說明理由？
材料三   從對(duì)外關(guān)系上說，隋唐宋元都居于主動(dòng)地位，明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……倭寇沿海騷擾，為南方各地帶來了極大的破壞。明清之際，西方資本主義已在興起，而中國的……專制者對(duì)于世界形勢(shì)一無所知。
（3）是什么政策導(dǎo)致了材料四中“專制者對(duì)于世界形勢(shì)一無所知”？該政策產(chǎn)生了什么惡果？
（4）綜合以上材料，聯(lián)系我國古代對(duì)外關(guān)系逆轉(zhuǎn)帶來的巨大變化，你能得到什么啟示？