1．“我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！艄幸磺辉箽鈬娙缁?，定要感的六出冰花滾似綿……從今以后，著這楚州亢旱三年！”該作品的作者是（　?。?/div>

2．傳統(tǒng)文化形態(tài)萬千、包羅萬象、博大精深。李老師帶領(lǐng)七（一）班學(xué)生圍繞“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題設(shè)計項目化學(xué)習(xí)，請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【賞圖?感受歷史風(fēng)貌】
（1）藝術(shù)作品反映社會現(xiàn)實。下面兩圖分別體現(xiàn)出怎樣的社會風(fēng)貌？有何相似之處？

圖一 宋代《清明上河圖》（局部）	圖二 清代《盛世滋生圖》（局部）
《清明上河圖》中段畫汴河風(fēng)光，兩岸屋宇林立，人煙稠密，河上舟船往來，船只揚帆前行……河上一座拱橋宛如飛虹，橋上行人熙熙攘攘，橋下水運繁忙。后段以街市為主，城門兩側(cè)街道縱橫，酒肆、茶坊、商店林立，街上車水馬龍，商販行人絡(luò)繹不絕。 ——吳雪杉《張擇端＜清明上河圖＞》	《盛世滋生圖》重點描繪了一村（山前）、一鎮(zhèn)（蘇州）、一街（山塘）的景物，畫筆所至，連綿數(shù)十里內(nèi)的湖光山色、水鄉(xiāng)田園、村鎮(zhèn)城池、社會風(fēng)情躍然紙上。形象地反映了18世紀(jì)中葉蘇州風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐饒、百業(yè)興旺的繁盛景象，被后世譽為研究清代蘇州的“百科全書”。 ——摘編自百度文庫

任務(wù)二【讀文?品味文學(xué)瑰寶】
（2）中國古代文學(xué)是中華文明的重要組成部分。按照表格要求填寫①②③處相關(guān)內(nèi)容，并概括古代文學(xué)的發(fā)展趨勢。

文學(xué)形式	代表人物及代表作	特點
唐詩	杜甫：《憶昔》	句式工整，基本由世家大族和少數(shù)平民文人掌握
宋詞	①   ：《水調(diào)歌頭?明月幾時有》	句式靈活，具有歌唱性，用于民間娛樂，受眾群體增加
②	關(guān)漢卿：《竇娥冤》	題材廣泛，可雅可俗，供舞臺演出，廣大群眾樂于欣賞
明清小說	曹雪芹：③	被平民接受并廣為流傳

任務(wù)三【思古?領(lǐng)悟先人智慧】
（3）中國先人有著豐富的智慧和創(chuàng)造力，體現(xiàn)在制度、科技、建筑等各個領(lǐng)域。請從下面五個關(guān)鍵詞中任選一個（寫序號即可），簡要說明它是如何體現(xiàn)中國先人“豐富的智慧和創(chuàng)造力”的。

①科舉制 ②曲轅犁 ③行省制 ④明長城 ⑤明北京城

3．“中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一?！弊屛覀兣c歷史親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。
材料一：

圖一：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白

圖二：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……——蘇軾

圖三：地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，說出我國唐、宋、元時期主要的文學(xué)形式？
材料二：培根曾說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上……以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”
（2）材料二中培根所說的在文字方面和在戰(zhàn)爭上的兩種發(fā)明分別是什么？請選擇其中一種發(fā)明，談?wù)勂鋵θ祟愇拿鞯倪M(jìn)步作用。
（3）通過與歷史親密接觸，你感悟到了何種民族精神。