1．“我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！艄幸磺辉箽鈬娙缁?，定要感的六出冰花滾似綿……從今以后，著這楚州亢旱三年！”該作品的作者是（　?。?/div>

2．“中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一?！弊屛覀兣c歷史親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。
材料一：

圖一：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎?/td>

圖二：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……——蘇軾

圖三：地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，說出我國唐、宋、元時期主要的文學(xué)形式？
材料二：培根曾說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上……以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”
（2）材料二中培根所說的在文字方面和在戰(zhàn)爭上的兩種發(fā)明分別是什么？請選擇其中一種發(fā)明，談?wù)勂鋵θ祟愇拿鞯倪M(jìn)步作用。
（3）通過與歷史親密接觸，你感悟到了何種民族精神。

3．中華民族傳統(tǒng)文化是我們整個中華民族的驕傲，某中學(xué)歷史興趣小組的同學(xué)以“感受中國傳統(tǒng)文化之美”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你參與完成。
任務(wù)一【觀察建筑——見證市場變遷】
 
（1）市場布局的變化反映了社會歷史的變遷，簡述兩幅平面圖中“市”的位置的變化；概括發(fā)生這種變化的因素有哪些？
任務(wù)二【賞析著作——感受人物品質(zhì)】

①造紙術(shù)
②指南針
③印刷術(shù)
④火藥
（2）根據(jù)材料，概括指出四大發(fā)明外傳路線的方向與特點。
李時珍，明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家。他潛心鉆研前人的醫(yī)學(xué)著作，并深入實地調(diào)查，到深山野外采集藥物標(biāo)本，“歷三十年，閱書八百余家”，三易其稿，終于編成《本草綱目》。這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。
——摘編自《明史》（3）根據(jù)材料，指出《本草綱目》的重要歷史價值。
任務(wù)三【分享交流——見證文化創(chuàng)新】

李白、杜甫 李清照、辛棄疾 關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn) 羅貫中、曹雪芹

（4）唐詩、宋詞、元曲、明清小說是中國古代文化的典型成就。任選不同組的三位人物，結(jié)合相關(guān)史實，以“多彩的文學(xué)藝術(shù)”為題，寫一篇150字左右的小短文。