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禮贊山水小語積極參與“禮贊山水”活動,并制作“古詩文中的山水”主題PPT進(jìn)行分享,請你參與,完成相關(guān)任務(wù)。
【詩文摘錄】
詩文名句整理單
分類 詩文名句 點(diǎn)評
山川之勝 ①樹樹皆秋色,
山山唯落暉
山山唯落暉
。(王績《野望》)
東皋山上,秋意盛濃。
②晴川歷歷漢陽樹,
芳草萋萋鸚鵡
芳草萋萋鸚鵡
。(崔顥《黃鶴樓》)
晴日原野,草木茂盛。
③孤山寺北賈亭西,
水面初平云腳低
水面初平云腳低
。(白居易《錢塘湖春行》)
西湖早春,水漲云低。
情感之美
柴門何蕭條
柴門何蕭條
,狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)
家園荒蕪,慷慨激憤。
仍憐故鄉(xiāng)水
仍憐故鄉(xiāng)水
,⑥
萬里送行舟
萬里送行舟
。(李白《渡荊門送別》)
戀戀不舍,思鄉(xiāng)情深。
豈不罹凝寒
豈不罹凝寒
?松柏有本性。(劉禎《贈從弟》)
堅(jiān)韌不拔,凜然正氣。
鳶飛戾天者
鳶飛戾天者
,望峰息心。⑨
經(jīng)綸世務(wù)者
經(jīng)綸世務(wù)者
,窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
寓情于景,無限感慨。
寓情于景,無限感慨。
(1)完成①—⑩的詩句填空和點(diǎn)評。
【特點(diǎn)提煉】
Q:古人怎么寫山水?
或遠(yuǎn)景近景,或動靜結(jié)合,描①mó        細(xì)致。
Q:古人怎么寫山水?
②róng        情入景,給予景物人的情態(tài)。
請看詩文名句:……
Q:古人怎么寫山水?
寄寓深刻的③zhé         理或評意等。
請看詩文名句:
PPT1 PPT2       PPT3
(2)請根據(jù)拼音寫出PPT1——PPT3中相應(yīng)的漢字。
①描mó

②róng
情入景
③zhé

Q:我們怎么鑒賞古詩文中的“山水”?
[給你支個招]——

第一招:想象畫面;
第二招:品析美詞;
第三招:感受意境;
第四招:領(lǐng)悟情思;
……
[給你打個樣]
山居秋暝
王維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
【注解】①[暝]夜色。②[浣女]洗衣服的女子。③[隨意]任憑。④[春芳]春草。⑤[王孫]原指貴族子弟,后來也泛指隱居的人。此句反用淮南小山《招隱士》:“王孫兮歸來,山中兮不可久留”的意思,王孫實(shí)亦自指。
(3)請從左側(cè)“[給你支個招]”中選擇至少兩個策略,結(jié)合全詩,完成《山居秋暝》頷聯(lián)的鑒賞。
鑒賞:
皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌。“泉”“松”與頸聯(lián)“蓮”“竹”呼應(yīng),意境清幽明凈,舒適宜人,王維借此景表明自己的志向高潔,甚愿長留此地。
皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌。“泉”“松”與頸聯(lián)“蓮”“竹”呼應(yīng),意境清幽明凈,舒適宜人,王維借此景表明自己的志向高潔,甚愿長留此地。
PPT4
【確定標(biāo)題】
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(4)小語為PPT設(shè)計(jì)首頁,請你幫忙結(jié)合PPT內(nèi)容,在劃線上取合適的標(biāo)題,并簡述理由。
【答案】山山唯落暉;芳草萋萋鸚鵡;水面初平云腳低;柴門何蕭條;仍憐故鄉(xiāng)水;萬里送行舟;豈不罹凝寒;鳶飛戾天者;經(jīng)綸世務(wù)者;寓情于景,無限感慨。;摹;融;哲;皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌?!叭薄八伞迸c頸聯(lián)“蓮”“竹”呼應(yīng),意境清幽明凈,舒適宜人,王維借此景表明自己的志向高潔,甚愿長留此地。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 1:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面一首詩,完成下面小題。
    次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(1)請從煉字賞析“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。
    (2)“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
    發(fā)布:2024/9/25 18:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《夜上受降城聞笛》,完成小題。
    【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
    唐?李白
    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
    【乙】夜上受降城聞笛
    李益
    回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。
    不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。
    (1)【甲】詩以描寫楊花和子規(guī)起筆,既表明事情發(fā)生的
     
    ,又渲染了
     
    的氣氛。
    (2)古詩詞中詩人經(jīng)常借“月”來抒發(fā)情感。請結(jié)合兩首詩歌,從內(nèi)容和手法的角度,分析詩人是如何借“月”抒情的。
    發(fā)布:2024/9/25 12:0:1組卷:33引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面一首詩,完成下面小題。
    觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;
          星漢燦爛,若出其里。
    幸甚至哉,歌以詠志。
    (1)請你展開合理的想象,用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
    (2)詩中畫線句采用了怎樣的抒情方式?有什么作用?
    發(fā)布:2024/9/26 17:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
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