1．閱讀下面一首詩，完成下面小題。
次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）請從煉字賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
（2）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”表達了詩人怎樣的思想感情？

2．閱讀下面詩歌，完成小題。
野望東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（1）本詩作者是  （人名）。
（2）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?
A．首聯(lián)點明時間、地點，表現(xiàn)詩人徘徊無依的的處境。
B．頷聯(lián)寫山、樹在殘照中更顯得蕭瑟，是近景、動景。
C．頸聯(lián)寫牧人趕牛群返還家園、獵人騎馬載禽鳥歸家，使畫面鮮活了起來。
D．尾聯(lián)表現(xiàn)詩人無依無靠，只好追懷古人的落寞心緒。

3．閱讀《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》，回答各問題。
左遷至藍關(guān)示侄孫湘唐?韓愈
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。 知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（1）“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千“中“朝奏“和“夕貶“有什么妙處？請簡要賞析。
（2）“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年“表達了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。