每至中秋，人們總會(huì)想起蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句。某班在今年中秋期間，組織了以“走近東坡”為主題的系列文化活動(dòng)。請(qǐng)大家閱讀該班三個(gè)學(xué)習(xí)小組所分享的材料，完成問(wèn)題。
[材料一]
蘇軾是我國(guó)古代著名的文學(xué)家、藝術(shù)家，在詩(shī)文、書畫等方面具有深厚的造詣。本次展覽共展出78套文物精品。A藏品的時(shí)代跨度大，類別涵蓋書畫、碑帖、器物……等。特展分為四個(gè)單元：第一單元“ ”通過(guò)蘇軾及其師友的作品，展現(xiàn)蘇軾的交游圈與他所處的時(shí)代；第二單元“ ”通過(guò)蘇軾的真跡和后世書法家所書寫的蘇軾詩(shī)文作品，展現(xiàn)蘇軾的文學(xué)造詣；第三單元“ ”展現(xiàn)他的書法藝術(shù)及其影響；第四單元“ ”展現(xiàn)他的生活情趣與人生態(tài)度。四個(gè)單元從不同角度展現(xiàn)蘇軾的精神世界，勾勒出一個(gè)生動(dòng)而立體的蘇軾形象。
[材料二]
蘇軾的一生，起起伏伏，正是這種豐富的生活閱歷，才造就了中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的文學(xué)家、偉大的詩(shī)人，而且他的書畫也很好。
B被稱作“天下第三大行書”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而穩(wěn)健，一氣呵成。蘇軾將心境情感的變化，寓于點(diǎn)畫線條的變化中，或正鋒，轉(zhuǎn)換多變，順手?jǐn)嗦?lián)，或大或小，或疏或密，有長(zhǎng)有扁，參差錯(cuò)落，變化萬(wàn)千，美不勝收。
[材料三]
蘇軾年紀(jì)輕輕便取得了驚人的成就，自以為知識(shí)淵博，才智過(guò)人，他揚(yáng)揚(yáng)自得地取出筆墨紙硯，大筆一揮，寫下了一副對(duì)聯(lián)，貼在門上。
C一位老先生看到這副對(duì)聯(lián)，心中暗想：這個(gè)蘇軾小小年紀(jì)，口氣倒不小。如此驕傲自滿，以后必然會(huì)闖出大禍來(lái)。老先生想了想，夾著一本書便來(lái)找蘇軾，他說(shuō)：“我這有本書，里面有一些字的寫法很是古怪，想請(qǐng)你告訴我。”說(shuō)著，老先生把書翻開(kāi)。
蘇軾順著老先生手指的地方看過(guò)去，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，他十分窘迫地站在一旁，想要看一看這是一本什么書?？吹綍哪且豢蹋K軾愣了一下，連書名也是聞所未聞。
蘇軾轉(zhuǎn)念一想，立即明白了老先生的用意。原來(lái)這是老先生在故意刁難他，借此機(jī)會(huì)希望他今后戒驕戒躁，蘇軾不好意思地說(shuō)：“老先生，我明白了。我不應(yīng)該驕傲自滿，今后我一定要做一個(gè)謙虛的人?！崩舷壬?jiàn)蘇軾明白了自己的用意，便笑著離開(kāi)了。
老先生走后，蘇軾又在那副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)前面各加了兩個(gè)字，便成了：
[甲]
[乙]
這副對(duì)聯(lián)一直激勵(lì)著蘇軾。他不再像以前那樣驕傲自滿，而是變得謙虛好學(xué)，不斷向周圍有才學(xué)的人請(qǐng)教寫詩(shī)作賦的手法。D此外，他還孜孜不倦地苦讀詩(shī)書，終于成為北宋文學(xué)界和書畫界的佼佼者，位列“唐宋八大家”。
（1）下列字音字形全部正確的一項(xiàng)是
B
B
| A.美不勝收shēng |
參差cī |
簽賞 |
| B.美不勝收shèng |
參差cī |
鑒賞 |
| C.美不勝收shèng |
參差chā |
簽賞 |
| D.美不勝收shēng |
參差chā |
鑒賞 |
（2）閱讀[材料一]填入空白處排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A
①我書意造本無(wú)法
②勝事傳說(shuō)夸友朋
③蘇子作詩(shī)如見(jiàn)畫
④人間有味是清歡
A.②③①④
B.①②④③
C.④①③②
D.③④②①
（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
A
A
A.藏品的時(shí)代跨度大，類別涵蓋書畫、碑帖、器物……等。
B.被稱作“天下第三大行書”的《寒食帖》，通篇起伏跌宕，迅疾而穩(wěn)健，一氣呵成。
C.一位老先生看到這副對(duì)聯(lián)，心中暗想：這個(gè)蘇軾小小年紀(jì)，口氣倒不小。
D.此外，他還孜孜不倦地苦讀詩(shī)書，終于成為北宋文學(xué)界和書畫界的佼佼者，位列“唐宋八大家”。
（4）下列修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是
B
B
A.誰(shuí)來(lái)把我國(guó)書法文化發(fā)揚(yáng)光大？我們新時(shí)代的中學(xué)生義不容辭。
B.蘇軾交友廣泛，黃庭堅(jiān)、秦觀、米芾等人都花團(tuán)錦簇在他的周圍。
C.每當(dāng)想到蘇軾在詩(shī)詞、文賦、書法等方面的杰出成就，我的敬意就油然而生。
D.展覽中的一幅幅書畫、一件件器物，展現(xiàn)了名士云集的宋代風(fēng)貌。
（5）結(jié)合語(yǔ)境，填入[甲][乙]處的對(duì)聯(lián)，正確的一項(xiàng)是
D
D
| A.[甲]立志誦讀人間書 |
[乙]發(fā)奮識(shí)遍天下字 |
| B.[甲]立志讀盡人間書 |
[乙]發(fā)奮書寫天下字 |
| C.[甲]發(fā)奮書寫天下字 |
[乙]立志讀盡人間書 |
| D.[甲]發(fā)奮識(shí)遍天下字 |
[乙]立志讀盡人間書 |
（6）蘇軾擅長(zhǎng)行書，其書法作品行氣錯(cuò)落，氣勢(shì)連貫，最有可能是蘇軾作品的一項(xiàng)是
B
B
