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2021-2022學(xué)年江西省贛州市九年級(jí)(上)單元測(cè)試歷史試卷(五)
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試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:英國(guó)首相勞合?喬治在回憶錄中寫道:“你們可以奪走德國(guó)的殖民地,把他的軍隊(duì)減到只夠建立一支警察部隊(duì)的數(shù)量,將他的海軍降到五等國(guó)家的水平,這一切終究毫無意義,如果德國(guó)認(rèn)為1919年的和約不公平,那么他將會(huì)找到對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。”
(1)據(jù)材料一概括指出,德國(guó)為什么認(rèn)為該和約對(duì)其不公?以此和約為核心形成的第一次世界大戰(zhàn)后的新秩序是什么?
材料二:本宣言簽字國(guó)政……宣告:
(一)每一政府各自保證對(duì)各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源,不論軍事或經(jīng)濟(jì)的。
(二)每一政府各自保證與本宣言簽字國(guó)政府合作,并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定成和約?,F(xiàn)在我可能將在戰(zhàn)勝希特勒主義的斗爭(zhēng)中給子物質(zhì)上援助和貢獻(xiàn)的其他國(guó)家得加入上述宣言。
1942年1月1日簽字于華盛頓。
——摘自北師大版《教師教學(xué)用書》(九年級(jí)下冊(cè))
(2)材料二中的“本宣言”是指什么?該宣言的簽署及發(fā)表對(duì)于“戰(zhàn)勝希特勒主義、取得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”有何重大意義?
材料三:讓不同制度的國(guó)家互相敞開大門,以此增進(jìn)彼此間的尊重與了解。彼此相信一種制度會(huì)吸收另一種制度的長(zhǎng)處,在相互的合作與和平中共存。也許我們每個(gè)國(guó)家,在持有適當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)能吸收另一種制其其他國(guó)家簽訂互不侵略與互不顛覆的公約,重建世界秩序,在其中的每個(gè)國(guó)家都會(huì)保持主權(quán)獨(dú)立。
——摘編自威爾?杜蘭特、阿里爾?杜蘭特《歷史的教訓(xùn)》
(3)據(jù)材料三,作者認(rèn)為不同制度的國(guó)家間應(yīng)該如何相處?
【考點(diǎn)】
世界反法西斯聯(lián)盟的形成
;
法西斯政權(quán)的建立
;
巴黎和會(huì)和凡爾賽體系
;
諾曼底登陸
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
依據(jù)材料提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合世界現(xiàn)代史的5例史實(shí),寫一篇80-120字的小短文,談?wù)勀愕目捶?。(要求:題目自擬,觀點(diǎn)明確,史實(shí)正確,條理清晰,語句通順,表述完整)
“沒有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn),也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島?!笔澜绺鲊?guó)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,作出正確選擇,齊心協(xié)力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),開展全球性協(xié)作,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
——中共中央宣傳部《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》
發(fā)布:2024/9/8 3:0:9
組卷:6
引用:3
難度:0.4
解析
2.
下面是關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的大事年表,請(qǐng)選擇其中相互關(guān)聯(lián)的事件,自定一個(gè)觀點(diǎn),寫一篇80-120字的小短文。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,條理清楚)
①1939年9月,德國(guó)入侵波蘭,英法對(duì)德宣戰(zhàn)
②1941年6月,德國(guó)入侵蘇聯(lián)
③1941年12月,日軍偷襲珍珠港
④1942年1月,26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》
⑤1942年2月,中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬甸作戰(zhàn)
⑥1944年6月,美英等國(guó)開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)
⑦1945年2月,美英蘇三國(guó)首腦雅爾塔會(huì)議
⑧1945年5月,德國(guó)戰(zhàn)敗
⑨1945年7月,美英蘇三國(guó)首腦波茨坦會(huì)議
⑩1945年9月,日本正式投降,二戰(zhàn)結(jié)束
發(fā)布:2024/8/26 11:0:13
組卷:16
引用:1
難度:0.3
解析
3.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:第二次世界大戰(zhàn)是窮兵黷武的軸心國(guó)的侵略行為……英國(guó)、法國(guó)和蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人都沒有能夠?qū)@些挑戰(zhàn)作出果斷回應(yīng),導(dǎo)致戰(zhàn)事擴(kuò)張愈演愈烈。西方國(guó)家同蘇聯(lián)之間存在競(jìng)爭(zhēng)……妨礙了英國(guó)、法國(guó)同蘇聯(lián)之間展開有效的合作,從而制約了它們對(duì)付軸心國(guó)的行動(dòng)?!裰鲊?guó)家內(nèi)部存在嚴(yán)重分歧,英國(guó)和法國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)《凡爾賽條約》中針對(duì)德國(guó)侵略行為的條款有爭(zhēng)議。
——摘編自[美]邁克?亞達(dá)斯等《喧囂時(shí)代:20世紀(jì)全球史》
材料二:《聯(lián)合國(guó)家宣言》把26個(gè)不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰、不同膚色的國(guó)家集合在打敗法西斯的共同目標(biāo)和旗幟下,標(biāo)志著國(guó)際反法西斯同盟的正式形成,實(shí)現(xiàn)了一切反法西斯國(guó)家的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)大聯(lián)合,大大加強(qiáng)了反法西斯的力量,改變了敵我力量的對(duì)比,為反法西斯國(guó)家扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面,進(jìn)而奪得戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利創(chuàng)造了條件。
——摘編自《二戰(zhàn)及二戰(zhàn)后的世界格局》
材料三:1970年12月7日,當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó)總理維利?勃蘭特在波蘭華沙向猶太人遇難者紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈后,突然下跪?yàn)樵诩{粹德國(guó)侵略期間被殺害的死難者默哀,并祈禱“愿苦難的靈魂得到安寧”。這一跪震驚世界,也讓德國(guó)贏得了世界的尊重。
1985年8月15日,日本首相中曾根康弘和其他內(nèi)閣大臣正式參拜靖國(guó)神社。這是日本甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位供于靖國(guó)神社后,日本首相第一次以官方的名義參拜靖國(guó)神社,日期也十分敏感,可說是毫不遮掩。此舉引起亞洲國(guó)家人民的強(qiáng)烈反對(duì)。
(1)據(jù)材料一,概括第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
(2)據(jù)材料二,概括指出《聯(lián)合國(guó)家宣言》發(fā)表的歷史意義。
(3)對(duì)比材料三中的兩段材料,分析德日兩國(guó)對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)歷史問題的態(tài)度及影響分別有何不同。
發(fā)布:2024/8/27 5:0:9
組卷:108
引用:4
難度:0.3
解析
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