1．“書，這是一種重要的、永放光輝的明燈?！弊x名著，是不是有某個人物形象照亮了你的成長之路？請結(jié)合原著內(nèi)容寫一段話，在讀書交流會上分享你的感悟。
備選名著：《朝花夕拾》《水滸傳》《紅星照耀中國》

2．【名著閱讀】
（1）任務一：同學們打算把《朝花夕拾》的相關內(nèi)容編成話劇，搜集了一些有關人物對話的素材，請你幫忙寫出人物姓名。

相關內(nèi)容	人物名稱
和藹地笑著說：“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！?/td>	①
“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！?/td>	②
“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事?！?/td>	③
“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?！?/td>	④

（2）任務二：老師以“溫馨的回憶與理性的批判”為標題向同學們介紹了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。請你結(jié)合《朝花夕拾》的具體內(nèi)容，探究老師以此為標題的原因。

3．班級組織《朝花夕拾》閱讀探究活動，請你參加。
（1）有同學想給書中篇目配上插圖，請你判斷下面兩幅圖片分別適合作為哪篇文章的插圖。

（2）為了解魯迅生平經(jīng)歷，你與同學約好周天下午3點一起觀看紀錄片《先生魯迅》。當你興致勃勃地正要出門時，父親指著一套試卷對你說：“給我把這套題寫完。寫不完，就不準去?！边@使你聯(lián)想到魯迅在 （篇目名）中也描寫過類似的情節(jié)。于是，聯(lián)系這篇文章的內(nèi)容（或主題），你會這樣勸說父親：“。”（50字左右）