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2021年江西省紅色七校高考生物第二次聯(lián)考試卷(3月份)
>
試題詳情
金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。如圖為定性檢測(cè)鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)從培養(yǎng)過程分析,金黃色葡萄球菌的代謝類型是
異養(yǎng)需氧型
異養(yǎng)需氧型
。
(2)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)成分,除氮源外還有
碳源、水和無(wú)機(jī)鹽
碳源、水和無(wú)機(jī)鹽
。氮源進(jìn)入細(xì)胞后,可參與合成的多聚體有
蛋白質(zhì)、核酸
蛋白質(zhì)、核酸
(答出兩點(diǎn)即可)。用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是
增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量
增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量
。
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,在血平板上的接種方法是
稀釋涂布平板法
稀釋涂布平板法
。該方法可以有效地計(jì)算出培養(yǎng)液中目的菌的數(shù)量。若取培養(yǎng)液1mL,稀釋100倍后吸取0.1mL的稀釋液,用上述接種方法接種到5個(gè)血平板上,經(jīng)培養(yǎng)后,5個(gè)血平板上出現(xiàn)透明圈的菌落數(shù)分別為50、48、51、52、49,由此可知每毫升培養(yǎng)液中活菌的數(shù)目為
5.0×10
4
5.0×10
4
個(gè)。
(4)在制備血平板時(shí)需將pH調(diào)節(jié)至
微堿性
微堿性
(微酸性或微堿性)后滅菌,待培養(yǎng)基冷卻后,再加入適量血液。血平板在接種金黃色葡萄球菌前,往往隨機(jī)選取部分滅菌后的空白培養(yǎng)基先培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是
檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格
檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格
。
(5)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn),血平板上均出現(xiàn)
周圍存在透明圈
周圍存在透明圈
的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。
【考點(diǎn)】
微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)
;
微生物的數(shù)量測(cè)定
.
【答案】
異養(yǎng)需氧型;碳源、水和無(wú)機(jī)鹽;蛋白質(zhì)、核酸;增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量;稀釋涂布平板法;5.0×10
4
;微堿性;檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格;周圍存在透明圈
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:28
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
某種物質(zhì)S(一種含有C、H、N的有機(jī)物)難以被降解,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株?;卮鹣铝袉栴}:
(1)從用途上分,圖中甲培養(yǎng)基和乙培養(yǎng)基都屬于
培養(yǎng)基。該類培養(yǎng)基能分離得到高效降解S的細(xì)菌菌株的原理是
。
(2)從物理性質(zhì)上分,圖中甲培養(yǎng)基屬于
培養(yǎng)基。細(xì)菌在甲培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)時(shí)繁殖速度比靜置培養(yǎng)時(shí)快,原因是振蕩培養(yǎng)能
。
(3)步驟③中不能直接用涂布器將菌液涂布在平板上進(jìn)行菌落計(jì)數(shù),原因是
。
(4)除了利用淤泥中的細(xì)菌菌株來高效降解物質(zhì)S,還可以利用這些細(xì)菌菌株產(chǎn)生的酶來高效降解物質(zhì)S。研究人員通過固定化酶技術(shù)來高效降解物質(zhì)S,該技術(shù)與單獨(dú)使用酶相比,優(yōu)點(diǎn)是
。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
2.
人們希望能借助纖維素酶將地球上最豐富、最廉價(jià)的可再生資源纖維素轉(zhuǎn)化為能直接利用的能源和資源.纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提?。惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→
→鑒別培養(yǎng).
(1)請(qǐng)補(bǔ)充題干“
”中的實(shí)驗(yàn)流程:
;找不到合適的取樣環(huán)境,可采取的辦法是
.
(2)選擇培養(yǎng)的目的是
;研究人員用纖維素、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),其中加入的纖維素為微生物的生長(zhǎng)提供
.
(3)為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以培養(yǎng)基上加入剛果紅染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用
法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生
的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).
(4)擴(kuò)大培養(yǎng)過程中需要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù).取0.2mL樣品,用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng),最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板,菌落數(shù)分別是180、200、160.則樣品中微生物的數(shù)量為
個(gè)/mL.該統(tǒng)計(jì)結(jié)果
(低于、高于)實(shí)際值.
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:14
引用:3
難度:0.5
解析
3.
自生固氮菌能夠利用大氣中的N
2
,并將其還原為氨。某課題小組從土壤中分離自生固氮菌,并制成菌肥施人土壤中以增加土壤肥力。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)自生固氮菌能將氮?dú)膺€原成氨,利用氮元素可合成體內(nèi)的
(物質(zhì),舉出兩種)。
(2)在分離土壤自生固氮菌時(shí)使用的培養(yǎng)基一般應(yīng)含有的營(yíng)養(yǎng)成分有
,在這種選擇性培養(yǎng)基中其他微生物不能生長(zhǎng)的原因是
。
(3)接種固氮菌時(shí)可采用平板劃線法,在做第二次及其后的劃線時(shí),應(yīng)從
開始劃線。且每次劃線前,都要對(duì)接種環(huán)作何處理?
。
(4)經(jīng)平板劃線培養(yǎng)可形成自生固氮菌的菌落,菌落是指
。在選擇培養(yǎng)時(shí),能夠“濃縮”所需自生固氮菌的原因是
。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.7
解析
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