試卷征集
加入會員
操作視頻
材料:今天,世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。網(wǎng)絡是把雙刃劍,互聯(lián)網(wǎng)也帶來一些問題。所以我們要遵守網(wǎng)絡基本準則,理性參與網(wǎng)絡生活,做網(wǎng)絡生活的主人。根據(jù)上述材料,結合所學知識及自身實際,回答下列問題。
(1)請你分析青少年沉迷網(wǎng)絡會帶來哪些不良影響?
(2)青少年怎樣才能正確使用網(wǎng)絡成為網(wǎng)絡的主人呢?
(3)結合自己的實際,談談網(wǎng)絡交往中,我們怎樣做才能保護自己不受傷害?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/19 9:0:8組卷:1引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.據(jù)《光明日報》報道,北京大學新聞傳播學院曾進行了一項關于互聯(lián)網(wǎng)問題的調(diào)研,結果顯示,有18.3%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與父母的日常交往時間,28.8%的網(wǎng)民因上網(wǎng)而減少了與親戚、鄰居的日常交往時間。這說明( ?。?br />①網(wǎng)絡對青少年有害無益,青少年應遠離網(wǎng)絡
    ②青少年要正確使用網(wǎng)絡,避免其負面影響
    ③青少年應積極投身于社會實踐,提高自己的社會交往能力
    ④使用網(wǎng)絡影響了現(xiàn)實的人際關系
    發(fā)布:2024/9/20 4:0:8組卷:11引用:5難度:0.7
  • 2.李某在網(wǎng)上捏造謠言,無端誹謗、網(wǎng)爆、竊聽、偷拍多人,情節(jié)嚴重,造成惡劣社會影響;他還在網(wǎng)上編造、散布對國家機關產(chǎn)生不良影響的虛假信息,嚴重擾亂公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。經(jīng)公開審理,人民法院作出有罪判決,判處其有期徒刑三年。
    (1)根據(jù)材料和所學知識,你覺得李某觸發(fā)了哪些網(wǎng)絡的不利影響?
    (2)若是再面對網(wǎng)絡謠言的時候,我們應該怎么分辨它呢?請根據(jù)所學知識,寫出最少兩條分辨網(wǎng)絡謠言的方法。
    發(fā)布:2024/9/20 7:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.在互聯(lián)網(wǎng)高度滲透、上網(wǎng)觸手可及的當下,未成年人是地地道道的“數(shù)字原住民”,未成年人網(wǎng)民逐漸成為網(wǎng)絡用戶的主力軍,網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為未成年人保護的新領域。
    我校八(1)班正在開展“網(wǎng)絡生活新空間”探究性學習活動,請你參與其中。
    【析現(xiàn)象】
    近年來,網(wǎng)絡直播成為深受歡迎的互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài),既豐富了廣大網(wǎng)民的精神文化生活,也為拉動消費和創(chuàng)造就業(yè)發(fā)揮了積極作用。但網(wǎng)絡直播過程中暴露出的平臺責任缺失、主播良莠不齊、打賞行為失范等問題也引發(fā)社會廣泛關注,甚至一些未成年人因為沉迷于網(wǎng)絡直播而經(jīng)常曠課逃學,有的甚至偷拿自家或他人財物來進行直播打賞。
    (1)請結合所學知識解讀此現(xiàn)象。
    【會歸納】
    第二學習小組的同學進行了相關調(diào)查,并繪制了如圖圖表。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)表1、表2共同說明了什么?請你為本次調(diào)查取個題目。
    【談做法】
    (3)談談在實際生活中我們應該如何“合理利用網(wǎng)絡”。
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:5引用:1難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正