3.在互聯(lián)網(wǎng)高度滲透、上網(wǎng)觸手可及的當下,未成年人是地地道道的“數(shù)字原住民”,未成年人網(wǎng)民逐漸成為網(wǎng)絡用戶的主力軍,網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為未成年人保護的新領域。
我校八(1)班正在開展“網(wǎng)絡生活新空間”探究性學習活動,請你參與其中。
【析現(xiàn)象】
近年來,網(wǎng)絡直播成為深受歡迎的互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài),既豐富了廣大網(wǎng)民的精神文化生活,也為拉動消費和創(chuàng)造就業(yè)發(fā)揮了積極作用。但網(wǎng)絡直播過程中暴露出的平臺責任缺失、主播良莠不齊、打賞行為失范等問題也引發(fā)社會廣泛關注,甚至一些未成年人因為沉迷于網(wǎng)絡直播而經(jīng)常曠課逃學,有的甚至偷拿自家或他人財物來進行直播打賞。
(1)請結合所學知識解讀此現(xiàn)象。
【會歸納】
第二學習小組的同學進行了相關調(diào)查,并繪制了如圖圖表。
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(2)表1、表2共同說明了什么?請你為本次調(diào)查取個題目。
【談做法】
(3)談談在實際生活中我們應該如何“合理利用網(wǎng)絡”。