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當(dāng)前位置： 2019-2020學(xué)年安徽省滁州市浮山中學(xué)等重點(diǎn)名校高三（上）第一次月考政治試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
2019年7月12日，江蘇南通大學(xué)一位名叫湯淵的退休老教師病逝，把這座城市很多人的記憶拉回到24年前。湯淳淵還有一個(gè)更廣為人知的名字“莫文隋”。
“你要問(wèn)我是誰(shuí)，請(qǐng)莫問(wèn)我是誰(shuí)，風(fēng)雨中我是一把傘，干渴時(shí)我是一杯水…”1995年，南通一位自稱(chēng)“莫文隋”的人，多次匯款幫助當(dāng)?shù)刎毨?，感?dòng)全城。大家尋找他時(shí)才明白，“莫文隋”就是“莫問(wèn)誰(shuí)”因此，創(chuàng)作了歌曲《莫問(wèn)我是誰(shuí)》，一直傳唱。
一個(gè)人點(diǎn)亮一座城，南通人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有許多“莫文隋”：社會(huì)福利院收到共計(jì)4000多元的匯款單，匯款人落款是“魏群”（為群）；房產(chǎn)局收到兩封給職工“吳銘”（無(wú)名）的感謝信，對(duì)他寄錢(qián)給患病少年表示感謝；一位化名“任友琴”（人有情）的市民，先后兩次給孤寡老人捐款…無(wú)數(shù)凡人善舉，讓這座城市處處充滿(mǎn)溫暖，被人稱(chēng)為精神文明建設(shè)的“南通現(xiàn)象”。
20多年間，南通市全民學(xué)習(xí)“莫文隋”，他卻從未走到鏡頭前，他這樣解釋?zhuān)骸拔易龅亩际瞧椒残∈?，人人都可以做到，只要你有這顆心”。
“莫文隋”老人走了，但他的故事還在延續(xù)，全市志愿者人數(shù)，已由當(dāng)年學(xué)習(xí)莫文隋之初的34人發(fā)展到今天的120多萬(wàn)人…，他們將“莫文隋”精神傳播至全國(guó)及海外。
（1）結(jié)合材料并運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“我做的都是平凡小事，人人都可以做到，只要你有這顆心”這句話(huà)的理解。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，說(shuō)明傳播“莫文隋”精神的社會(huì)意義。
（3）“莫文隋”就是當(dāng)今的“雷鋒”，3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)日。某校要開(kāi)展“學(xué)雷鋒，傳遞正能量”的演講，請(qǐng)你為該演講列出三條提綱。

【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：2難度：0.2

相似題

1．陳茲方是一個(gè)出生就沒(méi)有雙臂的孩子，五歲時(shí)，被鄰村人販子拐賣(mài)到街上去當(dāng)了職業(yè)乞丐，在母親的堅(jiān)持下將其找回。陳茲方回來(lái)以后，為了不給母親增加太多的麻煩，努力訓(xùn)練各種技能，他練習(xí)用腳夾筷子吃飯，學(xué)會(huì)了穿衣、脫衣、喝水、寫(xiě)字。上學(xué)期間，各門(mén)科目都非常的優(yōu)秀，但由于各種原因陳茲方最終還是輟學(xué)了，但他繼續(xù)努力地想辦法尋求出路。由于時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大量使用，他學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，努力練習(xí)打字。于是陳茲方就買(mǎi)了一部電腦回來(lái)，在家里開(kāi)始上網(wǎng)賣(mài)貨。陳茲方闖出了一條致富之路后，便積極幫助鄉(xiāng)親們往這條道路上走。他成立了陳茲方“生態(tài)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社”，把大家召集起來(lái)，共同奮斗，成了當(dāng)?shù)氐闹赂粠ь^人。
陳茲方是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的？
發(fā)布：2024/9/8 9:0:9組卷：10引用：3難度：0.5
解析
2．閱讀材料，回答問(wèn)題。
1992年，中國(guó)載人航天工程正式立項(xiàng)實(shí)施，2022年圓滿(mǎn)完成載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，如今中國(guó)空間站傲然屹立于太空。
2003年，神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功，楊利偉成為中國(guó)飛天第一人。當(dāng)時(shí)桂海潮是一名高二學(xué)生，當(dāng)他從校園廣播中聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)非常振奮，從此樹(shù)立了走“航天之路”的夢(mèng)想，他在學(xué)習(xí)中有堅(jiān)韌的品質(zhì)，能長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間學(xué)習(xí)。
2005年，桂海潮高分考進(jìn)北京航空航天大學(xué)，之后以?xún)?yōu)異的成績(jī)保送讀研、讀博、赴加拿大從事博士后研究。當(dāng)他在學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)上都取得了一定的成就后，毅然選擇回到母校參加工作。
2018年，桂海潮憑借良好的身心素質(zhì)，在約2500名候選對(duì)象中脫穎而出，成為預(yù)備航天員中的載荷專(zhuān)家之一。2023年5月，伴隨神舟十六號(hào)發(fā)射升空，桂海潮的“飛天之旅”正式開(kāi)啟，他負(fù)責(zé)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷的在軌操作。桂海潮的“飛天之旅”不僅代表著個(gè)人追夢(mèng)成功，也象征著中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。他的努力和奉獻(xiàn)將為我國(guó)的航天科研事業(yè)帶來(lái)新的突破和進(jìn)步，為人類(lèi)探索宇宙、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)開(kāi)講，新晉“太空教師”——神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來(lái)一節(jié)精彩的太空科普課。
（1）在桂海潮傳奇的故事背后，是什么樣的合力在助推他實(shí)現(xiàn)“飛天之旅”？請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)加以分析。
（2）在桂海潮的生涯發(fā)展中可以看到家國(guó)情懷的深刻烙印。運(yùn)用價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)分析家國(guó)情懷對(duì)其生涯發(fā)展的影響。
發(fā)布：2024/9/6 6:0:10組卷：6引用：1難度：0.5
解析
3．2023年7月24日，習(xí)近平在給香港培僑中學(xué)高一年級(jí)全體學(xué)生的回信中說(shuō)，希望你們把讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì)，深入了解祖國(guó)的歷史文化和現(xiàn)實(shí)國(guó)情，厚植家國(guó)情懷，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，早日成長(zhǎng)為可堪大任的棟梁之才，為建設(shè)美好香港、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興積極貢獻(xiàn)力量。這是基于（　?。?br />①離開(kāi)了親身實(shí)踐就不能獲得對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)
②只要把握世界大勢(shì)就能成長(zhǎng)為可堪大任的棟梁之材
③優(yōu)秀文化能夠?yàn)閺V大青年的成長(zhǎng)提供不竭的精神動(dòng)力
④良好的個(gè)人素質(zhì)是廣大青年實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要條件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/9/3 6:0:10組卷：24引用：7難度：0.7
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