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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:用膠泥刻字,然后用火燒制,使字模變硬。制版時,在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等,將燒制好的字模在鐵板上排成版,用火將鐵板中的松脂熔化,將字版壓平,這樣就可以印書了。印完之后,再將松脂熔化,泥字拆開,然后又可以再次排版。
材料二:忽作一聲霹靂,謂之“爆仗”。則蠻牌者引退,煙火大起……或就地放煙火之類。又一聲爆仗,樂部動《拜新月慢》曲,有面涂青碌,戴面具金睛……又爆仗一聲,有假面長髯,展裹綠袍靴筒,如鐘旭像者。
--《東京夢華錄》材料三:如圖
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請回答:
(1)根據(jù)材料一,寫出這一科技的發(fā)明者。并說說這一科技發(fā)明有何影響?
(2)“爆仗”、“煙火”是哪一發(fā)明的應用?這一發(fā)明除了用來制作煙花爆竹,在當時已經(jīng)應用于哪一領域?
(3)羅盤針,又叫指南針,它傳入歐洲后,發(fā)揮了什么作用?
(4)通過對材料的分析談談你對科技發(fā)展影響的認識?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:35引用:6難度:0.3
相似題
  • 1.珍視歷史遺產(chǎn),堅定文化自信。
    材料一:古代中國科技發(fā)明情況表
    年代 世界科技發(fā)明(件) 中國科技發(fā)明(件) 中國占世界科技發(fā)明百分比
    公元400年 45 28 62%
    公元401-1000年 45 32 71%
    公元1001-1500年 67 38 57%
    公元1501-1840年 472 19 4%
    ——摘編自《自然科學大事年表》材料二:
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    材料三:古代中國人所創(chuàng)造的科學技術包含農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學科……歷代統(tǒng)治者在他們的上升時期都比較重視科技的發(fā)展……除此之外,中國古代雖然存在著對外科技交流,存在著對外來科技的接納和吸收,但我國的科技體系卻是獨立形成的。內(nèi)容豐富多彩。中國古代科學技術比較注重解決社會生活中的實際問題,實用性特點在中國古代許多科技領域中都有所體現(xiàn)。
    ——《中西方古代科學對比》(1)分析材料一表格,古代中國科技發(fā)明在什么時間以前處于世界領先地位?結合所學知識,列舉我國古代史學、醫(yī)學方面的成就(各一例)。
    (2)依據(jù)材料二結合所學知識,任選一項談談科技發(fā)明是怎樣向外傳播的?
    (3)據(jù)材料三歸納中國古代科技的特點。
    (4)結合所學知識,談談今天我們應該如何對待傳統(tǒng)文化?
    發(fā)布:2024/8/27 0:0:9組卷:12引用:4難度:0.6
  • 2.英國史學家湯因比說:“如果讓我選擇,我愿意生活在宋朝?!遍喿x材料,回答問題。
    材料一  景德鎮(zhèn)原稱昌南鎮(zhèn),北宋真宗景德年間(1004-1007),因該地出產(chǎn)的御用瓷器底書“景德年制”,故改稱景德鎮(zhèn)。南宋時,有瓷窯兩三百座。來自四方的工匠博采眾家之長,創(chuàng)造出青白瓷等新品種,生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器。由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器,售價幾乎與黃金相等。景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。
    ——摘編自義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》材料二  大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
    ——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》材料三  人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先是學術上,其次在戰(zhàn)爭中,最后在航海方面,而由此又引出了不計其數(shù)的變化,人類文明也得到了極大的發(fā)展。
    ——摘編自培根《新工具》(1)據(jù)材料一并結合所學知識,分析景德鎮(zhèn)發(fā)展成為瓷都的原因。
    (2)材料二屬于宋代盛行的哪種文學形式?請再列舉一位作品風格一致的代表人物。
    (3)據(jù)材料三并結合所學知識,寫出三種發(fā)明的名稱。
    (4)綜合上述材料,結合所學知識,概括湯因比“愿意生活在宋朝”的原因。
    發(fā)布:2024/8/28 18:0:8組卷:7引用:2難度:0.3
  • 3.畢昇發(fā)明的活字印刷術是(  )
    發(fā)布:2024/8/28 0:0:8組卷:23引用:7難度:0.9
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