某校九年級（1）班同學(xué)開展“傳奇人物拿破侖”的專題學(xué)習(xí)，請你參與下列活動。
【閱讀理解】
       拿破侖說：我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的，那就是我的民法典。
（1）根據(jù)材料，指出拿破侖認為自己真正的光榮是什么？
【觀點辨析】
        拿破侖從普通的炮兵上尉登上法國政治舞臺，成為叱咤風(fēng)云的傳奇人物，有人認為這是“時勢造英雄”，也有人認為是“英雄造時勢”。
（2）根據(jù)你對上述觀點的看法。
【論從史出】
表1：拿破侖對外戰(zhàn)爭的部分史實

史實	1、1795年到1799年，拿破侖率法軍進攻意大利、遠征埃及，多次打敗外國的反法聯(lián)盟軍隊，打擊了歐洲封建勢力。
	2、1808年，拿破侖率法軍進攻西班牙，1809年進攻奧地利，1812年進攻俄國，侵犯了別國人民的利益。

（3）據(jù)表1的史實，推理得出結(jié)論：拿破侖對外戰(zhàn)爭

功過參半

功過參半

。
【學(xué)法運用】
如圖所示內(nèi)容是張麗、曾建、洪紅同學(xué)對“傳奇人物拿破侖”的評價。

（4）寫出如圖中國對歷史人物的評價方法正確的同學(xué)姓名，并說明理由。