1．默寫。
      因人感物，由物寫人，抒寫情思的詩句在古代詩歌中屢見不鮮。春日佳景，葉綠花盛，攀枝折花，欲寄遠人“，。 ，”（《古詩十九首》）女主人公觸物思人，想念之情油然而生；曹操借駿馬為喻“，； ，”（《龜雖壽》）生動形象地抒發(fā)了老當益壯、自強不息、積極進取的壯志豪情。

2．默寫。
（1）《行路難》一詩中借用典故表明人生遭遇變化莫測多出偶然，渴望入仕的困難重重的句子是：“，?！?br />（2）蘇軾《水調歌頭》中“，”兩句，既包含望月懷人的思念，又寄托了對天下離人的共同美好祝愿。
（3）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：“，。”
（4）襯托出作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行的句子是：“，?！保ā逗耐た囱罚?br />（5）《岳陽樓記》中“”寫月光照耀下的水波。
（6）江山如此多嬌，“”。（《沁園春?雪》）

3．請在下表橫線處填寫相應的詩文名句，完成積累卡片。

主題	詩文名句
	自然風景讀“①   ，②   ”，我們感受到春潮涌漲的浩渺開闊（《次北固山下》）；讀“‘③   ’不錯的，像母親的手撫摸著你”，我們感受到春的柔情（《春》）；而讀“④   ，小橋流水人家，⑤   ”，我們感受到郊野秋日的蕭瑟（《天凈沙?秋思》）。
人間真情	讀“⑥   ，思君不見下渝州”（《峨眉山月歌》），我們仿佛看到詩人江行水上，對友人的依依惜別；而讀“⑦   ，⑧   ”（《江南逢李龜年》），我們感受到詩人借江南暮春之景，對與故人重逢的感慨。