自強(qiáng)不息是中華民族生生不息的精神源泉,自古至今,已融入中華民族精神的血液之中。學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
(1)請(qǐng)寫出關(guān)于“君子自強(qiáng)不息”的兩組連續(xù)性詩句。
【解說清華?;铡?br />
注:①“自強(qiáng)不息,厚德載物”為清華大學(xué)校訓(xùn),來自1914年梁?jiǎn)⒊谇迦A的題為“君子”的演講。
(2)今年是清華大學(xué)建校112周年,小州的夢(mèng)想就是考入清華大學(xué)。他發(fā)現(xiàn)清華大學(xué)的校徽別具一格,請(qǐng)幫他用簡(jiǎn)潔的語言向小揚(yáng)介紹校徽的構(gòu)成要素及寓意。
“小揚(yáng),你好!
清華大學(xué)?;沼扇齻€(gè)帶有裝飾性的同心圓環(huán)所組成。外環(huán)上下分別書有中英文校名以及建校年份;中環(huán)左右并列標(biāo)有‘自強(qiáng)不息’與‘厚德載物’的清華校訓(xùn);內(nèi)環(huán)中有五星。?;赵⒁饷銊?lì)學(xué)生養(yǎng)成不屈不撓的治學(xué)精神、博大深廣的擔(dān)當(dāng)意識(shí),培養(yǎng)‘自強(qiáng)不息,厚德載物’的君子人格
清華大學(xué)?;沼扇齻€(gè)帶有裝飾性的同心圓環(huán)所組成。外環(huán)上下分別書有中英文校名以及建校年份;中環(huán)左右并列標(biāo)有‘自強(qiáng)不息’與‘厚德載物’的清華校訓(xùn);內(nèi)環(huán)中有五星。?;赵⒁饷銊?lì)學(xué)生養(yǎng)成不屈不撓的治學(xué)精神、博大深廣的擔(dān)當(dāng)意識(shí),培養(yǎng)‘自強(qiáng)不息,厚德載物’的君子人格
?!?br />(3)【材料解讀】“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉。請(qǐng)你結(jié)合上述對(duì)“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的解讀,說說下列故事體現(xiàn)了怎樣的自強(qiáng)不息精神。
陳平,西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇=K有一老者,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。