1．閱讀短文，完成練習(xí)。
唐伯虎畫雀      話說有一回唐伯虎坐在一條小船上看風(fēng)景，小船搖到江中，他吩咐舟子停下手中的槳，就讓那小船順水漂流。
      正值盛夏，天氣炎熱，舟子放下櫓，從懷里掏出一把扇子，坐下來扇風(fēng)休息。
      唐伯虎便解開行囊，取出墨硯和毛筆，就著江水磨了墨。正思量畫什么呢，江邊樹上飛起來幾只麻雀，唐伯虎一笑，拿起筆畫起來：“雀子飛來自在，雀羽扇風(fēng)清涼，就畫它吧。”
      舟子一聽，就順水推舟笑道：“白紙空白，是在等公子你畫畫哩！”
      舟子看唐伯虎拿毛筆在白色扇面上涂一個墨團兒，又涂一個墨團兒，不一會兒工夫，就涂了七個黑乎乎的墨團兒。
      舟子那把扇子的扇面是一張白紙，唐伯虎看著覺得美中不足：“你的扇子好扇風(fēng)，只可惜扇面白紙一張，沒有趣味?！?br />      舟子越看就越心疼，越心疼就越生氣：“讓你畫畫，誰知你拿來涂墨團兒玩！你又不是三歲小娃娃，為何硬生生糟蹋我白凈凈的好扇子？”
      唐伯虎本來一臉得意，聽了這話心生內(nèi)疚：“你再看看，真的不合心意嗎？”
      舟子怒火遮住了眼睛，哪有心思細看：“不合意不合意，你涂污我的好扇子，快賠我一把！”
      “沒事沒事，你不喜歡，我把它們拿走好了?！?br />      唐伯虎擱下筆，伸出食指點住一個墨團兒，慢慢朝邊上推，推到扇邊上，用力一掉，“呼——撲”，只見一只小麻雀從扇面滾出來，拍拍翅膀飛走了。
      唐伯虎畫在扇面上的七個墨團兒，原來是七只麻雀，一只一個樣子，一只一個神態(tài)，一只只都像是活的。
      舟子看傻眼了，他睜著眼，張大嘴，卻一句話也說不出來，一動也不能動，就好像變成一尊石像，一時間凝固了似的。
      唐伯虎撣走一只，又撣一只，不一會兒，畫在扇面上的七只麻雀便都被撣走，拍著翅膀，混到江邊的雀群里，飛進綠樹叢中，認不出來了。
      舟子這才曉得剛才的畫是千金難得的寶貝，急得又摸手又跺腳：“唉！唉！唉！都怪我有眼不識泰山，這下七只全飛了——公子再給畫幾只吧！”
      “不畫了，好風(fēng)景都在造化中?！碧撇⑹掌鹈P和硯臺，把白紙扇還給舟子，不再說話，繼續(xù)看風(fēng)景。
      舟子接過白紙扇，再扇風(fēng)時，
（選自《故事百科》）（1）短文第3～6自然段的順序打亂了，請將正確的段落序號填在橫線上。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容，照樣子，補充下面的示意圖。
?
（3）讀第12自然段，完成練習(xí)。
①文中加點的部分可以用“”“”等四字詞語替換。
②對比文中加點部分和可以替換的四字詞語，你更喜歡哪種表達？為什么？

（4）請為這篇短文補充一個充滿想象力的結(jié)尾，寫在文中的橫線上。

2．種好你的豆子（節(jié)選）      在參加一個重要職位的競選中，我輸給了一個新分來的畢業(yè)生。
      她的各方面并不十分出眾，之所以能夠擊敗我，原因或許只有一個，就是她的出身?；氐郊液?，我氣呼呼地把這件事情說給老父親聽。父親一聲不吭，靜靜地聽著。我講完了，他才站起身，抄起門后的鋤刀，對我說：“走，跟我鏟豆子去！”
      父親在村南的崗上墾出了一片荒地，種上了豆子。由于崗子地勢較高，水分易流失，所以豆子長得稀疏泛黃，一如先天營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子。崗下也有片地，是村東張伯家開墾出來的，種的是花生。由于崗下地勢低洼，花生長得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
      夏日的午后，渾濁而悶熱的風(fēng)在崗上崗下滾來碾去，蒸得人渾身上下汗涔涔的，特不自在。
      我跟在父親身后揮舞著鋤刀。豆子地不大，很快就鏟到了地頭。父親站在壟頭的樹蔭下，指著崗下問我：“那是什么？”
      “花生地。”
      “這是什么？”又一指崗上。
      “豆子地?！蔽乙苫蟛唤獾乜粗赣H。
      “哪個長得好？”
      我看看崗上，又望望崗下：“當(dāng)然是花生長得好?！?br />      父親把鋤刀柄猛地往地上一戳：“無所謂長得好與壞！豆子就是豆子，花生就是花生，比不出好壞來！”見我不解，父親又說：“咱家的豆子能長出花生來嗎？”
      “不能?！?br />      “你張伯家的花生能結(jié)出豆子來嗎？”
      “不能?！?br />      “對嘛！種地不能胡亂地和別人攀比。甭管別人的花生長得咋樣，你只要種好你的豆子就行！”
?望著父親臉上褶皺里流淌的汗珠，我陷入了沉思。大千世界，蕓蕓眾生，我們每個人都有屬于自己的位置和角色，我們不可能在每一個位置和角色上都做得出類拔萃、聲名顯赫，盲目地同別人攀比，會使我們失去了自我和特色，到頭來只能是徒增煩惱罷了。
      “種好你的豆子，甭管別人的花生。”體味著父親的話，那一刻我覺得崗上崗下所有的暑熱都變成了天地間浩蕩的清風(fēng)，吹拂著我的心湖，像山溪一樣清澈朗潤！
（1）根據(jù)下面的解釋，在選文中找到相應(yīng)的四字詞語寫下來。
①指一直沉默不語，一句話也沒有說過。
②形容富有朝氣和活力。
（2）“我”氣呼呼地回到家中的原因是 。
（3）選文中畫線句子運用了 的修辭手法，寫出了豆子 。
（4）讀了選文，你得到什么啟示？

3．閱讀文章，回答各題。
倔強（jué jiàng）的小紅軍      ①陳賡（gēng）同志回顧自己革命經(jīng)歷的時候，曾經(jīng)深情地談起這樣一件往事。
      ②那是深秋的一天，太陽偏西了。由于長時間在荒無人煙的草地上行軍，常常忍饑挨餓，陳賡同志感到十分疲憊。這一陣，他掉隊了，牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。忽然，他看見前邊有個小紅軍，跟他一樣，也掉隊了。
      ③那個小家伙不過十一二歲。黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧。”
      ④小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡(luò)腮（sāi）胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧?！保ˋ）
      ⑤陳賡同志用命令的口吻說：“上去，騎一段路再說！”
      ⑥小鬼倔強地說：“你要我同你的馬比賽呀，那就比一比吧?！彼f著把腰一挺，做出個準備賽跑的姿勢。（B）
      ⑦“那，我們就一塊兒走吧。”
      ⑧“不。你先走，我還要等我的同伴呢?！?br />      ⑨陳賡同志無可奈何，從身上取出一小包青稞（kē）面，遞給小鬼，說：“你把它吃了?！?br />      ⑩小鬼把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的還多呢?！保–）陳賡同志終于被這個小鬼說服了，只好爬上馬背，朝前走去。
      ?他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小鬼，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些窮孩子，一個個浮現(xiàn)在他眼前。
      ?“不對，我受騙了！”陳賡同志突然喊了一聲，立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，狠踢了幾下馬肚子，向著來路跑去。等他找到那個小鬼，小鬼已經(jīng)倒在草地上了。
      ?陳賡同志吃力地把小鬼抱上馬背，他的手觸到了小鬼的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印。
      ?陳賡同志全明白了。就在這個時候，小鬼停止了呼吸。
      ?陳賡同志一把摟住小鬼，狠狠地捶著自己的腿說：“陳賡啊陳賡，你怎么對得起這個小兄弟呀！”
（1）“倔強”在字典中的解釋是剛強不屈，堅持自己的想法不改變。品讀③—⑩段，可以發(fā)現(xiàn)小紅軍的倔強表現(xiàn)在三個方面：，，。小紅軍這樣做的原因是 。
（2）文中畫線的句子，非常傳神地描寫了小紅軍的語言、動作、神態(tài)，請你分別結(jié)合畫線句子中的關(guān)鍵詞語作批注，寫在下面的橫線上。
（A）
（B）
（C）
（3）這篇文章寫的是開國大將陳賡同志回憶自己革命經(jīng)歷的一件事。讀短文?段，然后聯(lián)系全文思考，陳賡將軍說自己“受騙”的原因是什么？至少寫出兩點。