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閱讀下面文章,完成各題。
丁立梅??①蘆葦?shù)幕?,最不像花,像是用輕軟的絲絮絮出來(lái)的。
??②出城,逢到有河的地方,有溝的地方,就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng),要長(zhǎng),就是一片,一群。擠擠挨挨,摩肩接踵,親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn),比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居,喜歡特立獨(dú)行。所以,人容易孤獨(dú),而蘆葦不。
??③風(fēng)吹,滿天地的葦花,齊齊的,朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼,白露為霜”那樣的詩(shī)句來(lái),那是極具蒼茫寥廓,極具凄冷迷離的景象。可是,我眼前的葦花不,一點(diǎn)也不,我看到的,是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。
??④我一步一步下到河沿,攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過(guò),看我一眼,笑笑。走不遠(yuǎn),復(fù)又回過(guò)頭來(lái)看我一眼,笑笑。他一定好笑我的行為,采這個(gè)做什么呢!
??⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶,靛青色的,上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生,在江西讀書(shū),不遠(yuǎn)千里給我捎回來(lái)的?;ㄆ刻螅瑳](méi)有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去,卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸,在我的花瓶上方笑,綿軟、溫柔,一團(tuán)和氣。
??⑥來(lái)我家的人看到,驚奇一聲,這不是蘆葦嗎!
??⑦當(dāng)然是。尋常的物,換了一個(gè)環(huán)境,就顯出不尋常來(lái)。有一句話講,環(huán)境造就人。其實(shí),環(huán)境也造就物的。
??⑧我的老父親看到,卻吃吃笑出聲來(lái)。他說(shuō),丫頭,虧你想得出。我知道父親笑什么,老家遍地蘆葦,沒(méi)人拿它當(dāng)寶貝的。
??⑨冬天,農(nóng)閑。家家要做的事,就是去溝邊河邊割蘆葦,運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?,葦花受了驚嚇,撲撲撲,四下飛散,飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上,都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的,隨便拍拍,輕描淡寫(xiě)。彎腰,卻在小鳥(niǎo)用葦花壘成的窩里,撿到幾只還溫?zé)嶂镍B(niǎo)蛋。他們很高興地把鳥(niǎo)蛋揣進(jìn)懷里,哪里顧得上半空中鳥(niǎo)的凄凄鳴叫呢。他們的眼前,晃過(guò)家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?,貧窮年代,那是孩子的美食。
??⑩我的祖母用葦花絮過(guò)枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個(gè)時(shí)候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手凍得裂了口子,還是一條溝一條溝去摘茅花,摘回來(lái)給你爸絮枕頭,絮尿墊。茅花軟乎乎的,我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了?!婺该空f(shuō)到這兒,就停下來(lái),眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了,多遙遠(yuǎn)吶。而我,總會(huì)在她的話里,發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身,看著頭發(fā)已漸灰白的父親想,這么老的父親,也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息,就是因?yàn)檫@樣的愛(ài)啊,年年復(fù)年年,如葦花。
???也見(jiàn)過(guò)村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋,編出的毛窩,像毛茸茸的小船兒。天寒地凍,凍僵的雙腳,伸進(jìn)毛窩里,又輕軟,又暖和。人被凍僵的神經(jīng),也一下子活絡(luò)起來(lái)。貧窮年代,它默默無(wú)聞地,溫暖了多少雙腳??!
???現(xiàn)在,毛窩已很少見(jiàn)了。今年,我去一個(gè)山溝溝游玩,在一間供游人游覽的舊作坊里,赫然見(jiàn)到毛窩。它們被染成五顏六色,一雙一雙串在一起,掛在墻上,成了藝術(shù)品。
(1)作者圍繞葦花寫(xiě)了哪幾件事?
(2)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“溫暖的葦花”有什么作用。
(3)作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花,將它插在花瓶中這一事件時(shí),分別寫(xiě)到了農(nóng)人和父親的笑,各自的原因是什么?
(4)請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線句。
冬陽(yáng)下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
    秋天的音樂(lè)
           ①秋天十月,我去大興安嶺。趕往火車站的路上,朋友給我一盤(pán)新翻錄的音樂(lè)磁帶。我問(wèn)他這是什么曲子,他看我一眼說(shuō):“秋天的音樂(lè)?!?br />      ②火車一出山海關(guān),我便戴上耳機(jī)聽(tīng)起這秋天的音樂(lè),整個(gè)身心就進(jìn)入秋天才有的一種異樣的感受里了,我把臉頰貼在窗玻璃上,帶著享受的渴望往車窗外望去,秋天的大自然展開(kāi)一片輝煌燦爛的景象。陽(yáng)光像鋼琴明亮的音色灑在這收割過(guò)的田野上,整個(gè)大地像生過(guò)嬰兒的母親,幸福地舒展在開(kāi)闊的晴空下,從麥茬里裸露出的濃厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色;所有樹(shù)林都在此刻自在自如地伸展它優(yōu)美的枝條;所有金色的葉子都是它的果實(shí),一任秋風(fēng)翻動(dòng),夸耀著秋天的富有與博大。
          ③接下去的溫情和弦,帶來(lái)一片疏淡的田園風(fēng)景。秋天消解了大地的綠,用它中性的調(diào)子,把一切色澤調(diào)勻,和諧又高貴,平穩(wěn)又舒暢,只有收獲過(guò)了的秋天才能這樣靜謚安詳。幾座閃閃發(fā)光的麥秸垛,一縷縷藍(lán)色透明的炊煙,這兒一棵那兒一棵怡然自得站在平原上的樹(shù),這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的?!皬难矍凹猜佣^(guò),遠(yuǎn)景跟著我緩緩向前,大地像唱片慢慢旋轉(zhuǎn),耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。
          ④這時(shí),一株垂死的老樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)這巨大唱片的中間未。它的根像唱針,在大自然深處劃出一支憂傷的曲調(diào)。心中的光線和風(fēng)景的光線一同轉(zhuǎn)暗,即使一灣河水強(qiáng)烈的反光,也清冷,也刺目,也凄涼。一切陰影都化為行將垂暮秋天的愁緒;蕭疏的萬(wàn)物失去往日共榮的激情,各自挽著生命的孤單;籬笆后一朵遲開(kāi)的小葵花,像你告別時(shí)在人群中伸出的最后一次招手,跟著被轟隆隆前奔的列車甩到后邊……春的萌動(dòng)、顫栗、騷亂,夏的喧鬧、蓬勃、繁華,全都銷匿而去,無(wú)可挽回。不管它曾經(jīng)怎樣輝煌,怎樣驕傲,怎樣光芒四射,怎樣自豪地?fù)]霍自己的精力與才華,畢竟過(guò)往不復(fù)。一種濃重的憂傷混同音樂(lè)漫無(wú)邊際地散開(kāi),渲染著滿目風(fēng)光。我忽然想喊,想叫這列車停住,倒回去!
          ⑤突然,一條大道縱向沖出去,黃昏中它閃閃發(fā)光,如同一支號(hào)角嘹亮吹響,聲音喚來(lái)一大片拔地而起的森林,像一支金燦燦的網(wǎng)管樂(lè)隊(duì),弄著莊嚴(yán)的樂(lè)曲走進(jìn)視野,來(lái)不及分清這是音樂(lè)還是畫(huà)面變換的緣故,心境陡然一變,剛剛的憂愁一掃而光。當(dāng)濃林深處一棵棵依然蔥綠的幼樹(shù)晃過(guò),我忽然醒悟,秋天的凋謝全是假相!它不過(guò)在寒風(fēng)來(lái)臨之前把生命掩藏起來(lái),把綠意埋在地下,在冬日的雪被下積蓄與濃縮,等待下一個(gè)春天里,再一次加倍地?fù)]灑與鋪張!
          ⑥是的,每個(gè)生命都會(huì)在創(chuàng)造了另一個(gè)生命后離去。可這不正是一種生命的轉(zhuǎn)換、旋律的變化、畫(huà)面的更進(jìn)嗎?
          ⑦秋天的音樂(lè)已如圣殿的聲音,把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚奇地感覺(jué)自己像玻璃一樣透明。
    (作者:馮驥才,選文有刪改)(1)作者用音樂(lè)來(lái)描摹秋天的風(fēng)景,請(qǐng)依據(jù)提示,填寫(xiě)下面表格。
    過(guò)程 秋天的風(fēng)景 音樂(lè)的感受
    一出山海關(guān) 輝煌燦爛的秋景
     
    接下去
     
    溫情的和弦
    這時(shí) 垂死的老樹(shù)、稀疏的萬(wàn)物
     
    突然
     
    嘹亮的號(hào)角、銅管樂(lè)隊(duì)莊嚴(yán)的樂(lè)曲
    (2)閱讀第⑤段畫(huà)線句和鏈接材料,完成下列問(wèn)題。
          【鏈接材料】那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。
    (選自老舍《濟(jì)南的冬天》)兩處描寫(xiě)“綠”的文字有相似之處,都用了①
     
    的修辭方法,表現(xiàn)了②
     
    。但兩處文字的“綠意”還是有些不同的。因?yàn)棰?!--BA-->
     

    (3)結(jié)合原文,談?wù)勀銓?duì)文章⑥段畫(huà)線句“可這不正是一種生命的轉(zhuǎn)換、旋律的變化、畫(huà)面的更進(jìn)嗎”的理解。
    發(fā)布:2024/9/26 2:0:2組卷:17引用:2難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    丁香結(jié)
    宗璞
          ①今年的丁香花似乎開(kāi)得格外茂盛,城里城外,都是一樣。城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)看,才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹(shù)銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過(guò)了還要回頭望。
          ②城外校園里丁香更多。最好的是圖書(shū)館北面的丁香三角地,種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。
          ③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來(lái),伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái),香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí),最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見(jiàn)那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光,幾乎都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開(kāi)滿一樹(shù),遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢(mèng)想。
          ④古人詩(shī)云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫(huà),線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。
          ⑤只是賞過(guò)這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。
          ⑥丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句,真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無(wú)味了嗎?
    (選自《宗璞散文選集》,有刪減)(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞:斷續(xù)——
     
    。
    (2)古人把丁香花比作“丁香結(jié)”是因?yàn)?
     
    ,在作者的心中,丁香結(jié)意味著 
     
    。
    (3)第④段作者由丁香花聯(lián)想到古人的詩(shī)句,又聯(lián)想到印象派的畫(huà),其用意是什么?
     

     

    (4)“結(jié),是解不完的;人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無(wú)味了嗎?”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
    (5)下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文托物言志,借丁香花的形象,抒寫(xiě)了自己人生的哲思。
    B.本文虛實(shí)結(jié)合,實(shí)寫(xiě)丁香花的形象,虛寫(xiě)寄托于丁香花的理念、志趣。
    C.作者筆下的丁香花清麗、嫵媚,卻略顯單薄。
    D.本文結(jié)尾以問(wèn)句結(jié)尾,發(fā)人深思,韻味深長(zhǎng)。
    發(fā)布:2024/9/26 0:0:1組卷:29引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成問(wèn)題。
    月光曲      ①兩百多年前,德國(guó)有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬,他譜寫(xiě)了許多著名的樂(lè)曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說(shuō)是這樣譜成的。
          ②有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
          ③貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈哪!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!”一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮。”姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
          ④貝多芬聽(tīng)到這里,推開(kāi)門(mén),輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明了。
          ⑤皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn):“先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)門(mén)了吧?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
          ⑥姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說(shuō):(甲)
          ⑦貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧?!?br />      ⑧一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。
          ⑨皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
          ⑩兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
    (1)下列哪句句子填入文中“甲”處最合適?請(qǐng)選出并說(shuō)明理由。
    A.“彈得多純熟哇!感情多深哪!您一定就是貝多芬先生了!”
    B.“彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”
    C.“彈得既純熟又有感情!您一定就是貝多芬先生!”
    D.“彈得既純熟又有感情!您,您就是貝多芬先生吧?”
    (2)文中畫(huà)線句寫(xiě)得好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里?
    (3)“清幽的月光”是貝多芬即興創(chuàng)作出《月光曲》的原因之一。聯(lián)系全文,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩點(diǎn)原因。
    發(fā)布:2024/9/25 15:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
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