2020-2021學年江蘇省蘇州市張家港市梁豐初中七年級（上）第二次月考語文試卷

一、基礎積累及運用。

• 1．閱讀下面一段文字，完成各題。
        當祖國點燃七十huá  dàn _____的禮花時，我們一起為共和國舉杯祝福A儀仗隊奏響了雄渾liáo  liàng _____的《義勇軍進行曲》，勇往直前的中華民族終于迎來了期盼已久的祖國生日。在那金碧輝煌的天安門前，一個個紅燈籠sù  shuō _____著不朽的傳奇。站在歷史新起點的中國，是一個在和平中走向偉大的國家，是一個期盼與世界 ?B? （享受   分享 ）成功喜悅的國家。中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
  （1）根據拼音在橫線上用正楷寫出相應的詞語。
  （2）請在A處填上恰當的標點符號。
  A處的標點符號是

   

  。
  （3）從括號內選擇恰當的詞語填在B處。
  B處的短語是

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析
• 2．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。
  （1）鄉(xiāng)書何處達？

   

  。（王灣《次北固山下））
  （2）

   

  ，斷腸人在天涯。（

   

  《天凈沙?秋思》）
  （3）

   

  ，若出其里。（曹操《

   

  》）
  （4）我寄愁心與明月，

   

  。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
  （5）子曰：“溫故而知新，

   

  。”
  （6）子曰“知之者不如好之者，

   

  ?！?br />（7）

   

  ，影入平羌江水流。（

   

  《峨眉山月歌》）
  （8）正是江南好風景，

   

  。（杜甫《

   

  》）
  （9）

   

  ，應傍戰(zhàn)場開。（

   

  《行軍九日思長安故園》）
  （10）不知何處吹蘆管，

   

  。（李益《夜上受降城聞笛》）
  組卷：3引用：1難度：0.8

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二、閱讀。

• 5．閱讀下面兩篇文言文，完成問題。
  【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
  【乙】有犬為人所棄，惶惶于阡陌間。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲逐之。元乞求毋棄，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。
        明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不停。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
  （《北史?孝行傳?張元》）【注釋】①阡陌：田間小路。②延：引進，請。
  （1）解釋下列句中的加點詞。
  ①公欣然曰

   

  
  ②未若柳絮因風起

   

  
  ③惶惶于阡陌間

   

  
  ④若見而不收養(yǎng)

   

  
  （2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有錯誤的一項是

   

  
  A.謝太傅\寒雪日\內集。
  B.左將軍\王凝\之妻也。
  C.白雪紛紛\何所似？
  D.張元\見之，即\收而養(yǎng)之。
  （3）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?br />②今犬為人所棄，非道也。
  （4）聯系全文，【甲】文中“公大笑樂”一句有何作用？
  （5）結合具體內容，說說【乙】文中的張元是一個怎樣的人？
  組卷：6難度：0.3

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• 6．閱讀下面文章，完成各題。
  丁立梅??①蘆葦的花，最不像花，像是用輕軟的絲絮絮出來的。
  ??②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨生長，要長，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團結精神的。這一點，比人強。人有時喜歡離群索居，喜歡特立獨行。所以，人容易孤獨，而蘆葦不。
  ??③風吹，滿天地的葦花，齊齊的，朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象?？墒?，我眼前的葦花不，一點也不，我看到的，是一團一團的溫暖。冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。
  ??④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農人經過，看我一眼，笑笑。走不遠，復又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個做什么呢！
  ??⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生，在江西讀書，不遠千里給我捎回來的?；ㄆ刻螅瑳]有花能配它。插兩枝葦花進去，卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。
  ??⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！
  ??⑦當然是。尋常的物，換了一個環(huán)境，就顯出不尋常來。有一句話講，環(huán)境造就人。其實，環(huán)境也造就物的。
  ??⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當寶貝的。
  ??⑨冬天，農閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦倒下，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里，哪里顧得上半空中鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒，貧窮年代，那是孩子的美食。
  ??⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個時候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了?！婺该空f到這兒，就停下來，眼神里波光乍現。她想起她初為人母的幸福時光了，多遙遠吶。而我，總會在她的話里，發(fā)好一會兒的呆。我轉身，看著頭發(fā)已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因為這樣的愛啊，年年復年年，如葦花。
  ???也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經，也一下子活絡起來。貧窮年代，它默默無聞地，溫暖了多少雙腳啊！
  ???現在，毛窩已很少見了。今年，我去一個山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術品。
  （1）作者圍繞葦花寫了哪幾件事？
  （2）說說標題“溫暖的葦花”有什么作用。
  （3）作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時，分別寫到了農人和父親的笑，各自的原因是什么？
  （4）請從修辭的角度賞析文中劃線句。
  冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。
  組卷：7難度：0.3

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