1．基于小紅利用ChatGPT生成邀請函出現(xiàn)的問題，光明中學的學生展開了“人工智能是利大于弊還是弊大于利”的辯論。正方有以下觀點：
      ①人工智能給人類的生活帶來諸多便利，從日常生活的吃穿住行到醫(yī)療行業(yè)的遠程操作，人工智能都發(fā)揮了很大作用。
      ②人工智能的決策基于之前的數據記錄和算法組合，相比人工更為精準，可以在各項工作中完成得更為出色。
      ③人工智能可以連續(xù)工作，有助于提高工作效率，而且可以把更多的人從簡單枯燥而重復的工作中解放出來。
      請從上述觀點中選擇一種進行反駁。要求：先填你要反駁的正方觀點序號，再進行反駁；語言表達簡明、準確、得體，每條反駁不超過45字。
所選序號：。
反駁理由：。

2．學習了《鴻門宴》這篇課文后，某班組織了一場辯題為“劉邦和項羽誰是真英雄”的辯論會。正方觀點是“劉邦是真英雄”，反方觀點是“項羽是真英雄”，下面是正方辯手的一段陳詞，請你作為反方辯手，也寫一段話。要求句式與正方辯手的陳詞大致相同。
正方辯手：劉邦知人善任，機警果斷，這種將帥風范，豈是剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的項羽所能企及的？
反方辯手：

3．閱讀下面的文字，完成各題。
      辯論賽中，正反雙方圍繞“碎片化閱讀利大于弊/弊大于利”的辯題展開辯論。請閱讀正方的陳述，回答問題。
      我方認為“碎片化閱讀利大于弊”。相信大家對于碎片化閱讀都不陌生。（甲）碎片化閱讀，是在新媒體的幫助下，利用短而不連續(xù)的時間片段進行簡短而少量的文本閱讀。它有三個優(yōu)點：（乙）一是利用多種媒介可以隨時隨地進行閱讀，十分方便快捷；（丙）二是“碎片”的內容包羅萬象，能滿足不同人群的閱讀需求，有助于推廣閱讀，從而迅速改良社會風氣；（丁）三是圖文并茂，使閱讀變得輕松有趣，而只有用這種方式來降低閱讀門檻，才有更多的讀者愿意走近那些厚重的經典。
（1）對甲乙丙丁四處邏輯錯誤，以下分析不正確的一項是
A.甲處定義有誤，碎片化閱讀也可以讀紙質書，并不一定需要新媒體幫助。
B.乙處以偏概全，有些人并不愿意隨時隨地讀書，方便快捷也就無從談起。
C.丙處推理不當，推廣閱讀可以形成閱讀氛圍，但難以迅速改良社會風氣。
D.丁處過于絕對，除了圖文并茂，還有其他的方式讓讀者走近厚重的經典。
（2）請根據提示，將以下反方的反駁補充完整，不超過100字。
      我方認為，對方所說的優(yōu)點恰是碎片化閱讀的缺點。首先，碎片化閱讀雖然可以隨時隨地地進行，但是思考不連貫，理解不深入，閱讀效果反而更差。。基于以上的分析，我方認為“碎片化閱讀弊大于利”。