1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去jié zé 干事托辭檢查的無禮。
（2）在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面zào rè 得像溫室。
（3）還沒等觀眾從yǎn huā liáo luàn 中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地象輕盈的箭，“哧”地插入碧波之中。
（4）為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人dān jīng jié lǜ ，青絲變白發(fā)。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語或給加點的字注音。
      雷聲過后，大雨準(zhǔn)時造訪大地，空氣中（1）yùn niàng 著泥土和草木的清新氣味。校園里同學(xué)們晨讀的聲音更加（2）嘹亮，雨滴敲打大地的聲音和朗朗的讀書聲相互應(yīng)和，奏響了一曲晨讀交響樂。雨過天晴，校道兩旁的花兒經(jīng)過雨水的洗禮顯得更加的（3）jiāo mèi ，足球場上的小草也舒展開了身姿，一切都（4）mù yù 在陽光之下。

3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）春天，樹葉開始閃出黃青，huā bāo 輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。
（2）水藻真綠，把終年zhù xù 的綠色全拿出來了。
（3）全在藍(lán)天下很暖和ān shì 地睡著。
（4）但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè 了。