閱讀材料，完成下列要求。
材料一：北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設(shè)貿(mào)易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。榷場的貿(mào)易量很大，如宋遼之間，北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊；有一年遼發(fā)生旱災(zāi)，購買了北宋官倉兩萬石粟。邊界貿(mào)易的往來，促進了經(jīng)濟文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。
材料二：為了對遼闊的疆域進行有效的管轄，元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強了中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括北宋民族關(guān)系的特點。根據(jù)材料一，你如何評價宋與遼、宋與西夏之間開設(shè)“榷場”這一事情？
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝在臺灣地區(qū)設(shè)置的行政機構(gòu)。元朝在中央設(shè)宣政院管理西藏事務(wù)，有什么意義？
（3）縱觀唐宋元時期的民族關(guān)系，你認為我們今天應(yīng)該如何正確處理民族關(guān)系？