人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化》2021年單元測(cè)試卷（64）

一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入答題框）

• 1．一位同學(xué)總結(jié)課上知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下了這樣的筆記：“解除朝中大將的兵權(quán)；宰相之下又設(shè)副宰相若干人；在各州府設(shè)置通判，分化知州權(quán)力”。他研究的專(zhuān)題是（　?。?/h2>

  A．北宋中央官制的改革	B．北宋強(qiáng)化中央集權(quán)
  C．北宋的軍事政策	D．北宋的地方行政制度
  組卷：16引用：4難度：0.6

  解析

• 2．宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了隋唐以來(lái)的科舉制，對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該影響主要表現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．發(fā)展了商業(yè)經(jīng)濟(jì)	B．調(diào)和了民族關(guān)系
  C．造就了文治局面	D．活躍了市民生活
  組卷：127引用：16難度：0.8

  解析

• 3．對(duì)以下大事年表解讀正確的是（　　）
  

  960年	1005年	1038年	1044年	1125年	1127年	1140年	1141年
  北宋建立	宋遼訂立澶淵之盟	西夏建立	宋夏達(dá)成和議	金滅遼	金滅北宋	南宋取得郾城大捷	南宋與金簽訂和約

  A．各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)

  B．北宋政權(quán)存在不超過(guò)一百年

  C．遼與南宋維持相對(duì)和平的局面

  D．各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)
  組卷：674引用：98難度：0.5

  解析

• 4．燒餅油條是我國(guó)的傳統(tǒng)食物，其中油條俗稱(chēng)“油炸檜”，意思是油炸秦檜。這樣的名稱(chēng)，反映了中國(guó)人民對(duì)一個(gè)歷史人物的同情和肯定，這個(gè)歷史人物是（　?。?/h2>

  A．寇準(zhǔn)

  B．文天祥

  C．玄奘

  D．岳飛
  組卷：44引用：23難度：0.6

  解析

• 5．南宋陸游在《訴衷情?當(dāng)年萬(wàn)里覓諸侯》一詞中寫(xiě)道：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州?！边@里的“胡”是指（　?。?/h2>

  A．匈奴

  B．女真

  C．契丹

  D．黨項(xiàng)
  組卷：204引用：63難度：0.9

  解析

• 6．中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)達(dá)，追求品質(zhì)、追求極致的工匠精神代代相傳，造就了許多手工業(yè)精品。下列文物屬于宋代手工業(yè)精品的是（　?。?/h2>

  A． 司母戊鼎	B． 銅冰鑒
  C． 騎駝樂(lè)舞三彩俑	D． 定窯孩兒枕
  組卷：88引用：32難度：0.8

  解析

• 7．文旅融合喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是（　?。?/h2>

  A．秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭	B．繁華汴水，精彩開(kāi)封
  C．六朝古都，金陵風(fēng)韻	D．千古宋城，夢(mèng)回臨安
  組卷：425引用：105難度：0.7

  解析

三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行。當(dāng)時(shí)在宋與遼、宋與西夏的邊界開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所，稱(chēng)為“榷場(chǎng)”。官府和商人用各種商品在此進(jìn)行交換，互通有無(wú)。榷場(chǎng)的貿(mào)易量很大，如宋遼之間，北宋每年從榷場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)數(shù)萬(wàn)只羊；有一年遼發(fā)生旱災(zāi)，購(gòu)買(mǎi)了北宋官倉(cāng)兩萬(wàn)石粟。邊界貿(mào)易的往來(lái)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。
  材料二：為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的管轄，元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。
  （1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北宋民族關(guān)系的特點(diǎn)。根據(jù)材料一，你如何評(píng)價(jià)宋與遼、宋與西夏之間開(kāi)設(shè)“榷場(chǎng)”這一事情？
  （2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置的行政機(jī)構(gòu)。元朝在中央設(shè)宣政院管理西藏事務(wù)，有什么意義？
  （3）縱觀唐宋元時(shí)期的民族關(guān)系，你認(rèn)為我們今天應(yīng)該如何正確處理民族關(guān)系？
  組卷：6引用：2難度：0.4

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四、活動(dòng)與探究（12分）

• 22．唐宋科技文化領(lǐng)先于世界。閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。
  【宋詞回眸】
  材料一：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
  --蘇軾《江城子?密州出獵》材料二：想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！氖?，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？
  --辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》（1）閱讀上面兩首詞，分析這兩位作者詞風(fēng)的相似之處。
  【元曲掠影】
  
  （2）圖1人物是我國(guó)元代最優(yōu)秀的雜劇家，請(qǐng)寫(xiě)出他的名字。與他齊名的雜劇家還有哪幾位？
  【科技領(lǐng)先】
  
  （3）圖2人物是誰(shuí)？他的哪項(xiàng)發(fā)明促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展？
  （4）圖3是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的指南工具司南（模型），其后中國(guó)人發(fā)明的指南針有何歷史作用？
  組卷：6引用：2難度：0.5

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