1．下列實驗設計正確的是（　?。?/div>

2．圖1是小強按教材進行的一個化學實驗，實驗時容易聞到一股難聞的刺激性氣味于是他對原實驗進行了重新設計，改進裝置如圖2：

實驗操作：
在②、③試管內分別加入5mL酚酞溶液，在①、④試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按圖2連接好，并將④試管放置在熱水中，觀察現(xiàn)象。
請回答下列問題：
（1）圖1中燒杯B的作用是 。
（2）圖2中觀察到的現(xiàn)象是試管 （填序號，下同）中的溶液變紅，且試管 中先變紅。
（3）由此可以得到的實驗結論是：a. ；b. 。
（4）圖2實驗與圖1實驗相比，優(yōu)點是 。（寫一點即可）

3．Ⅰ.如圖一是氧氣性質的實驗。

（1）寫出丙實驗中發(fā)生反應的文字或符號表達式 。
（2）甲實驗中水的作用是 。
Ⅱ.探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學設計了如圖二兩種實驗方案。

實驗二中圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
（1）實驗二觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）在實驗二中濃氨水被注入密閉塑料瓶中，和實驗一相比較其突出優(yōu)點是 。
Ⅲ.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

氣體成分	氮氣	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
空氣中的氣體（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
人體呼出的氣體（%）	78	16	4	1.1	0.9

某校研究性學習小組的同學設計實驗驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同（如圖所示）。

（1）現(xiàn)要比較呼出的氣體與吸入空氣中二氧化碳含量的多少，可分別向這兩瓶氣體中 （填實驗操作），可得出呼出氣體中二氧化碳含量高。
（2）呼出的氣體與吸入空氣中，不論是呼還是吸，含量最多的氣體都是 。
（3）人體呼出的氣體中CO₂與O₂含量，其中含量高的是 。