閱讀材料，回答問題：
材料一 佩里（率美國(guó)軍艦）在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。……長(zhǎng)州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的唯一途徑，是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密?！髦螘r(shí)代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個(gè)現(xiàn)代的民族國(guó)家。
——帕爾默?科爾頓《近代世界史》材料二 （日本明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化?！?guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國(guó)模式用來改革法制、改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸功于美國(guó)。日本聘請(qǐng)的外國(guó)專家——在日本人的監(jiān)督下從1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了?！谑遣坏?0年便出現(xiàn)了一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力。（他們）實(shí)際上是想制造一個(gè)新的以崇拜天皇為核心的國(guó)教，即神道崇拜。
——艾瑞克?雷布斯鮑姆《資本的年代》（1）材料一中“許多潛在的盟友”指的是哪些人？“長(zhǎng)州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”“學(xué)習(xí)西方”的直接目的是什么？
（2）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，總結(jié)明治維新給日本社會(huì)帶來的影響。

【考點(diǎn)】明治維新的評(píng)價(jià)；明治維新的背景．

【答案】見試題解答內(nèi)容