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2022年甘肅省蘭州市等四地高考?xì)v史一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共30道小題,每小題2分,共60分)
1.
下列觀點(diǎn)中屬于資產(chǎn)階級(jí)維新派的是( ?。?/div>
A.夫不可變者,倫紀(jì)、圣道心術(shù)也,非工商器械、工藝也
B.君權(quán)與民權(quán)和合則情易通,議法與行法分則易就,二者行斯強(qiáng)也
C.當(dāng)世惡疾,帝制為最,唯合眾共和為世界之潮流,順者昌,逆者亡
D.當(dāng)國(guó)之道,尚禮儀不尚權(quán)謀,根本之圖,在人心,不在技藝
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
2.
明治維新之所以能取得巨大成功,是多種因素綜合作用的結(jié)果,其主導(dǎo)因素是( ?。?/div>
A.天皇權(quán)力至高無(wú)上,支持革新力量進(jìn)行改革
B.廢藩置縣,建立了中央集權(quán)的近代統(tǒng)一國(guó)家
C.倒幕派掌握政權(quán),進(jìn)行了順應(yīng)時(shí)代潮流的改革
D.引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),推行文明開(kāi)化政策
組卷:4
引用:7
難度:0.7
解析
3.
如圖是關(guān)于亞歷山大二世改革的一幅漫畫,在“文明”的口號(hào)下,沙皇把大批反對(duì)者流放到西伯利亞,這說(shuō)明1861年改革( ?。?/div>
A.沒(méi)有給俄國(guó)帶來(lái)變化
B.阻止了俄國(guó)近代化
C.具有明顯的局限性
D.最終以失敗而告終
組卷:19
引用:6
難度:0.6
解析
4.
“至尊法案”規(guī)定:“英國(guó)國(guó)王為英國(guó)教會(huì)的最高首腦,擁有任免教職和決定教義的大權(quán);教會(huì)不再?gòu)膶儆诹_馬教皇,但天主教的教義、制度和儀式仍然不變;未經(jīng)國(guó)王同意,教會(huì)無(wú)權(quán)召開(kāi)宗教會(huì)議,更不許任意修改和制定教規(guī)”。這樣做法的目的是( ?。?/div>
A.利于激發(fā)民族意識(shí)
B.英國(guó)實(shí)行政教分離
C.要求簡(jiǎn)化宗教儀式
D.貫徹執(zhí)行因信稱義
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
5.
針對(duì)1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革與1905年俄國(guó)第一次資產(chǎn)階級(jí)民主革命的關(guān)系,列寧精辟地指出:“1861年誕生了1905年?!边@一結(jié)論的真正含義是( ?。?/div>
A.1905年革命是在1861年不斷高漲的農(nóng)民革命潮流中發(fā)生的
B.1861年改革保留了濃厚的封建殘余,成為1905年革命的根源
C.1905年革命是在1861年改革后資產(chǎn)階級(jí)力量壯大的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
D.1861年改革使俄國(guó)走上資本主義道路,為1905年革命準(zhǔn)備了條件
組卷:6
引用:6
難度:0.6
解析
6.
梁?jiǎn)⒊镣吹財(cái)⒄f(shuō):“其樞臣中皆守庸懦,無(wú)一通古今中外之才,無(wú)一人愿贊維新,并無(wú)一人能備顧問(wèn)者,乃至內(nèi)外諸大臣皆然?!边@可用來(lái)說(shuō)明( ?。?/div>
A.維新派內(nèi)部斗爭(zhēng)復(fù)雜
B.清廷官僚機(jī)構(gòu)腐敗
C.戊戌變法失敗的原因
D.光緒帝的軟弱無(wú)能
組卷:5
引用:3
難度:0.6
解析
7.
如表是俄國(guó)每俄畝土地出賣的價(jià)格變化(單位:盧布),其所示現(xiàn)象( )
黑土帶
非黑土帶
西部地區(qū)
1854~1858年
219
155
170
1861年后
342
342
183
A.為俄國(guó)資本主義發(fā)展積累了資本
B.使俄國(guó)廣大農(nóng)奴獲得了人身自由
C.有利于俄國(guó)農(nóng)民改變貧苦的生活
D.徹底改變了俄國(guó)地主土地所有制
組卷:13
引用:4
難度:0.5
解析
8.
1898年,光緒皇帝下詔:“著自下科為始,鄉(xiāng)會(huì)試及生童歲科各試,向用《四書》文者,一律改試策論。”這一詔令內(nèi)容的實(shí)施( ?。?/div>
A.標(biāo)志著科舉制走到了盡頭
B.有助于人才培養(yǎng)思想的解放
C.使近代教育體制得以建立
D.使統(tǒng)治者放棄中體西用思想
組卷:8
引用:8
難度:0.7
解析
9.
18世紀(jì)末19世紀(jì)初,埃及社會(huì)的兩對(duì)主要矛盾是( ?。?br />①外國(guó)資本主義與埃及民族的矛盾
②農(nóng)民階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾
③農(nóng)民階級(jí)與馬木路克封建統(tǒng)治的矛盾
④馬木路克統(tǒng)治集團(tuán)與奧斯曼帝國(guó)的矛盾
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
10.
有學(xué)者評(píng)論:加爾文的預(yù)定論思想,“把資本積累時(shí)期的社會(huì)分化、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的社會(huì)現(xiàn)象加以神化,鼓勵(lì)新興資產(chǎn)階級(jí)追求財(cái)源、發(fā)家致富,同時(shí)使競(jìng)爭(zhēng)破產(chǎn)者、社會(huì)下層和沒(méi)落的貴族服從命運(yùn)的安排。接受上帝的決定”??梢?jiàn),加爾文的預(yù)定論( )
A.強(qiáng)調(diào)信徒均應(yīng)聽(tīng)命于上帝
B.緩和了宗教與世俗的矛盾
C.?dāng)[脫了天主教的禁欲主義
D.從神學(xué)角度肯定社會(huì)現(xiàn)實(shí)
組卷:13
引用:7
難度:0.6
解析
11.
1861年改革前50年,俄國(guó)進(jìn)口的工具和機(jī)器總計(jì)為83974件,而在改革年代,“木犁與鏈枷、水磨與手織機(jī)的俄國(guó),開(kāi)始迅速地變?yōu)殍F犁與脫谷機(jī)、蒸汽磨與蒸汽織機(jī)的俄國(guó)”。據(jù)此可推知,俄國(guó)1861年改革時(shí)期( ?。?/div>
A.生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變革
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
C.科技獲得重大發(fā)展
D.保留了農(nóng)奴制殘余
組卷:26
引用:6
難度:0.6
解析
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歷史上重大改革回眸
32.
閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一 佩里(率美國(guó)軍艦)在1853年進(jìn)行的那次訪問(wèn)是不受歡迎的,但過(guò)后他在日本反而有了許多潛在的盟友?!L(zhǎng)州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到,與西方打交道的唯一途徑,是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本,就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密?!髦螘r(shí)代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個(gè)現(xiàn)代的民族國(guó)家。
——帕爾默?科爾頓《近代世界史》
材料二 (日本明治維新時(shí))改革的動(dòng)力是西化?!?guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國(guó)模式用來(lái)改革法制、改革軍事(后來(lái)采用普魯士模式),海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó);大學(xué)則歸功于美國(guó)。日本聘請(qǐng)的外國(guó)專家——在日本人的監(jiān)督下從1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了?!谑遣坏?0年便出現(xiàn)了一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力。(他們)實(shí)際上是想制造一個(gè)新的以崇拜天皇為核心的國(guó)教,即神道崇拜。
——艾瑞克?雷布斯鮑姆《資本的年代》
(1)材料一中“許多潛在的盟友”指的是哪些人?“長(zhǎng)州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”“學(xué)習(xí)西方”的直接目的是什么?
(2)根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí),總結(jié)明治維新給日本社會(huì)帶來(lái)的影響。
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
33.
材料 三娘子(1550-1613)。明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻,深受俺答汗器重,“事無(wú)巨細(xì),咸聽(tīng)取哉”。三娘子生活的時(shí)代,明朝與蒙古部落勢(shì)力沿長(zhǎng)城相持已近200年。1570年,俺答汗之孫投附明朝,雙方關(guān)系頓時(shí)緊張,在三娘子的勸說(shuō)下,俺答汗同意與明朝和談,明朝送還俺答汗之孫,封俺答汗為順義王,并開(kāi)放十余處市場(chǎng)供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開(kāi)市時(shí),蒙漢人民“醉飽謳歌,婆娑忘返”。三娘子本人也“勤精騎,擁胡姬,貂帽錦裘,翱翔塞下”,在三娘子的輔佐下,俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城,后明朝賜名為“歸化”°,1581年,俺答汗去世后,三娘子輔佐繼任的順義王,繼續(xù)與明朝通好,明、蒙“四十余年無(wú)用兵之患,沿邊曠土皆得耕牧”。
--摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括三娘子能夠推動(dòng)明、蒙雙方取得和平局面的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)三娘子的歷史功績(jī)。
組卷:101
引用:30
難度:0.1
解析
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