1．閱讀錦囊：古詩(shī)文是中國(guó)文化的瑰寶。綿延千年的古詩(shī)文的創(chuàng)作承載了人們的悲歡喜樂(lè)。閱讀時(shí)可以從意象意境、典故、詩(shī)題、寫(xiě)作背景、真抒胸臆的詞語(yǔ)等角度把握作者情感。
??閱讀古詩(shī)詞，我們可以通過(guò)意象、意境把握情感。如“①
邊秋一雁聲”（杜甫《月夜憶舍弟》）中的“雁”帶有飄零、凄切之感；西子湖上，“②
，天與云與山與水，上下一白”，冰天雪地滌蕩人心；滁州西南，“野芳發(fā)而幽香，③
”，花草樹(shù)木生機(jī)勃發(fā)。
??閱讀古詩(shī)詞，我們可以通過(guò)直抒胸臆的詞語(yǔ)把握情感。如“④
，客行悲故鄉(xiāng)”（《商山早行》）中的“悲”流露漂泊天涯的游子旅途中對(duì)故鄉(xiāng)的思念；“⑤
，肯將衰朽惜殘年”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）詩(shī)人更是坦誠(chéng)心志，不辭衰老，不惜殘年，一片忠心。
??閱讀古詩(shī)詞，我們可以通過(guò)典故把握情感?！阿?!--BA-->
，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”（《行路難》）中李白以姜尚、伊尹自比，期盼得到明君重用；“⑦
，⑧
”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）中劉禹錫借“思舊賦”和晉人王質(zhì)的傳奇經(jīng)歷懷念逝去的故友，感慨歲月流逝、物是人非的悲涼；“漢文有道恩猶薄，⑨
”（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）借賈誼和屈原的遭遇來(lái)表達(dá)自己懷才不遇的悲憤。
