2．班級同學制作范仲淹集錄，探究其精神，請你參與。
材料一
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母
更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，
既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應天府，依戚同文學。晝夜不
息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，
至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)?！傺蛢?nèi)剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。
妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛樂善。死之日，四方聞者，皆為嘆息。
（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）材料二
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。材料三
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）
范仲淹主要經(jīng)歷：?公元1033—1035年，因力挺年輕的宋仁宗而得罪權貴，被貶出京。又因在蘇州任上治水有功，被調(diào)回京。
不久因痛斥權相，又被放逐。
?公元1040年，西夏連年侵宋，范仲淹被啟用承擔西北邊疆防衛(wèi)重任。《漁家傲?秋思》作于此時。
?慶歷三年（1043），邊事稍寧，范仲淹被召回京。實施新政，政治局面煥然一新。
?慶歷五年（1045），遭反對派攻擊被外放，任所百姓皆安居樂業(yè)。 |
（1）請參考表格中提示的詞語釋義的推斷方法，解釋加點詞。
| 語句 |
推斷方法 |
釋義（填寫文字） |
| 母更適長山朱氏 |
查閱詞典
A改變；B經(jīng)過、經(jīng)歷；C更加。
（《古漢語常用字字典》） |
①更： |
|
既長，知其世家 |
聯(lián)系課內(nèi)：既加冠（《送東陽馬生序》） |
②既： |
| 晝夜不息 |
借助成語：自強不息 |
③息： |
（2）材料一中畫波浪線句子，斷句正確的一項是
A．至以糜粥/繼之人不能堪/仲淹不苦也
B．至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也
C．至以糜粥/繼之人不能堪仲淹/不苦也
D．至以糜粥繼之/人不能堪仲淹/不苦也
（3）將材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
①妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛樂善。
②不以物喜，不以己悲。
（4）下列對以上材料的理解和分析，
不正確的一項是
A．范仲淹從小有遠大抱負，學習刻苦，進士及第后也不忘本，對待母親恭敬孝順。
B．范仲淹雖經(jīng)歷宦海沉浮，但他始終忠于皇帝，心系國家，為官一任，造福一方。
C．《漁家傲?秋思》中“衡陽雁去無留意”反映邊塞秋天的寒冷和蕭瑟，暗含傷感。
D．“羌管悠悠霜滿地”寫夜深霜重，將士們?nèi)栽跔I中奏樂，體現(xiàn)了苦中作樂的豪情。
（5）同寫“秋思”，請結合詩歌內(nèi)容簡要分析范仲淹《漁家傲?秋思》與馬致遠《天凈沙?秋思》所表達的思想感情有何不同。
（6）在探究討論會上，小語準備發(fā)言稿時遇到了一些困難，請你根據(jù)提示幫助他解決。
古人素重身后名。一人即使生前甲
、德厚流光，但身后畢竟終將化成抔土、趨于C
（xiāo）索。如何讓畢生修養(yǎng)和體悟得以延續(xù)？士人們紛紛選擇重視家教，乙
家風，從而令德性可以子孫承繼，代代維系。兩宋之時，士林興盛，其中有一位人物，被眾人公認為“一代之師，由初迄終，名節(jié)無疵”。同時，此公更是丙
，一門多有俊秀英才脫穎而出。如此盛況，后人不禁贊其“千百年間，蓋不一二見”。這位大賢，便是以“先憂后樂”載譽后世的范仲淹。
通覽范門家風，精意頗多，堪稱歷代優(yōu)秀家風。粗略看來，最核心內(nèi)容可大致包括忠義、勤勉、孝
悌D 和持儉四個方面。
（7）根據(jù)拼音為C處選擇正確的漢字，為D處加點字選擇正確的讀音。
①
（A．蕭 B．簫）
②
（A．dì B．tì）
③從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）
甲
（A．多才多藝 B．博學多才） 乙
（A．涵養(yǎng) B．修養(yǎng)）
④文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A．范門家風，通覽精意頗多，是歷代優(yōu)秀家風范本。
B．通覽范門家風，精意頗多，堪稱歷代優(yōu)秀家風之范本。
C．范門家風，精意頗多，可通覽歷代家風，堪稱優(yōu)秀。
D．通覽范門家風，精意頗多，是歷代家風中最優(yōu)秀的。
⑤填入文中丙處的句子最恰當?shù)囊豁検?
A．言傳身教，嚴修家風，從而澤被子孫
B．嚴修家風，從而言傳身教，澤被子孫
C．言傳身教，從而嚴修家風，澤被子孫
D．嚴修家風，澤被子孫，從而言傳身教
（8）結合集錄材料，請你簡要分析范仲淹“憂”什么，“樂”什么？他的“憂樂觀”對你有哪些啟示？
