1．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
“國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理?！?br />（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？什么時(shí)間進(jìn)行的變法？
（2）這次變法產(chǎn)生的歷史作用是什么？
材料二“始知李太守，伯禹亦不如?！?br />（3）后人稱頌李太守是誰？請(qǐng)說出他主持修建的水利工程。
（4）材料一、材料二中的兩個(gè)人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利家，你認(rèn)為他們哪些精神非?？少F，值得我們學(xué)習(xí)？

2．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
——司馬遷《史記?商鞅列傳》材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉；揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?br />——李白《古風(fēng)秦王掃六合》材料三：“一法度衡石丈尺，車同軌。書同文字。地東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東?！?br />——《史記》（1）依據(jù)材料一，商鞅變法的最核心的內(nèi)容是什么？變法實(shí)施后，秦國發(fā)生了怎樣的變化？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中的“秦王掃六合”完成于哪一年？都城在哪里？
（3）材料三反映了秦朝采取的哪些鞏固措施？

3．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、思想上都發(fā)生了一系列變化。閱讀下列材料，回答問題。
【水利工程促經(jīng)濟(jì)發(fā)展】
材料一 穿越時(shí)空的偉大工程，功在當(dāng)代，利在千秋。

（1）根據(jù)圖片說出材料一中“穿越時(shí)空的偉大工程”是什么工程？何人主持修建？它的主要功能是什么？
【改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步】
材料二 衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。
（2）材料二中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指的是哪國國君？
（3）材料二中“商君治秦”是指哪一歷史事件？該事件對(duì)秦國產(chǎn)生了什么影響？
（4）綜上所述，談?wù)勥@次變法給我們當(dāng)前改革開放有何啟示？
【思想助力社會(huì)發(fā)展】
材料三 那個(gè)時(shí)代，社會(huì)處于大變革時(shí)期，由于社會(huì)的動(dòng)蕩和變革，使中國出現(xiàn)了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了很多思想流派，被后來很多思想家和歷史學(xué)家所推崇……
材料四 孔子是偉大的思想家、政治家、教育家?？鬃邮侵袊奈幕?，他的思想博大精深，被聯(lián)合國教科文組織列為世界十大文化名人之首。
（5）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，孔子的思想核心是什么？孔子的弟子將孔子的言論編成一部什么書？他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？
（6）材料三中“使中國出現(xiàn)了空前的思想解放局面”被后世稱為什么？對(duì)后世有何影響？