閱讀材料，完成下列要求。
材料一 18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉，對(duì)歐洲來(lái)說(shuō)，是疾風(fēng)暴雨的革命與波瀾起伏的改革的年代。革命或改革相繼成功后的歐洲各國(guó)并沒(méi)有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的自由、民主、平等、博愛(ài)的美好景象。資本對(duì)工人的奴役，資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治，以及私欲橫流的社會(huì)現(xiàn)象，使人們普遍感到失望。這種對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿反映到了文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，浪漫主義的藝術(shù)由此興起。
——摘編自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《必修三文化發(fā)展歷程》材料二《自由引導(dǎo)人民》是法國(guó)浪漫主義畫家德拉克洛瓦的代表作，它重現(xiàn)了法國(guó)七月革命中關(guān)鍵時(shí)刻的場(chǎng)景。畫中的主要人物自由女神（以革命女青年克拉拉?萊辛為原型）在硝煙中，一手高舉著法蘭西共和國(guó)三色國(guó)旗，一手拿著槍，號(hào)召人民奮勇前進(jìn)。德拉克洛瓦通過(guò)對(duì)自由女神的描繪，寄托了自身對(duì)革命情感與英雄氣概的向往，表現(xiàn)出了自由與人民的政治主題。在自由女神的身旁，是拿著武器的學(xué)生和工人以及市民，這些正是當(dāng)時(shí)七月革命的隊(duì)伍。在自由女神腳下，有一位青年工人，可以看出受了嚴(yán)重的傷，正在仰望著女神手中的三色旗，仿佛期待著自由的到來(lái)。
——摘編自韓曉瑞《想象與現(xiàn)實(shí)的研究——德拉克洛瓦＜自由引導(dǎo)人民＞賞析》（1）根據(jù)材料一、二，概括浪漫主義畫派的藝術(shù)特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該藝術(shù)特點(diǎn)形成的時(shí)代背景。
（2）綜合上述材料，你如何認(rèn)識(shí)繪畫作品的史學(xué)價(jià)值？
