1．閱讀下面一首詩，完成問題。
天凈沙?秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。（1）請你展開合理的想象，把小令前三句所寫的深秋晚景圖，用生動形象的語言具體描述出來。
（2）說說這首小令抒情方式的高明之處。

2．閱讀古詩，完成下列小題。
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）人們常說“詩言志”，這首詩表現(xiàn)得最為明朗，全詩以“”字總領，借景抒情，“歌以詠志”，表達了作者的博大胸懷，使全詩充滿了 的情調(diào)。
（2）這首詩在表達技巧上成功運用了動靜結合、虛實結合的寫法，請你選擇一種寫法，結合詩歌內(nèi)容加以闡釋。

3．在古詩詞中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感。往往采用雙關的修辭手法，如李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片，說說這兩句詩是如何運用雙關手法來抒情的。

知識卡片       雙關，是指在一定的語言環(huán)境中，利用字、詞的諧音，或多義性，有意使語句產(chǎn)生另外一種意思的修辭手法。劉禹錫《竹枝詞》：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！弊髡咴谠娭欣谩扒纭迸c“情”同音構成雙關，寓意男女之間綿綿的情意。