3.閱讀材料,回答問題。
材料一:
(1)材料一中的兩件青銅器是商朝青銅文明的典型代表,請寫出圖二青銅器的名稱。
結(jié)合所學(xué)知識,指出商朝以后青銅器的功能發(fā)生了什么變化?
材料二:周王奪鄭莊公政,鄭莊公不朝。秋,王以諸侯伐鄭國,鄭伯御之……王卒大敗,祝聘(鄭莊公的臣下)射(周)王中肩。
——《左傳?桓公五年》(2)材料二反映了當(dāng)時怎樣的社會特征?這種現(xiàn)象是從周朝哪位君主時開始的?
材料三:管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下。
——《論語》(3)材料三中首先稱霸的是哪一諸侯國?為了“霸諸侯”,當(dāng)時提出了什么口號?
材料四:春秋時期,山東諸小國為齊所并,河北、山西諸小國為晉所并,江淮、漢水諸小國為楚所并,西北諸小國為秦所并,使春秋初年百十個國家,縮減成幾個大國。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷侵?jǐn)_中原;中原霸主也以“攘夷”相號召。與之進(jìn)行斗爭……華夏族與其他民族彼此犬牙交錯,雜居共處。
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,說說春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么重要影響?