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人教版（2019）： 必修1
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)111．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和
    NO
    -
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    的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：47引用：7難度：0.7

  • 112．下列關(guān)于有氧呼吸的說法正確的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：9引用：4難度：0.7

  • 菁優(yōu)網(wǎng)113．如圖表示各種細(xì)胞膜組成成分的含量，圖示能說明的是（　　）

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：118引用：23難度：0.9

  • 114．下列實例中，不能說明生命活動離不開細(xì)胞的是（　?。?br />①流感患者打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
    ②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
    ③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
    ④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進行分裂增殖

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：5引用：3難度：0.8

  • 菁優(yōu)網(wǎng)115．受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子．其過程如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：264引用：11難度：0.5

  • 116．下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：56引用：93難度：0.8

  • 117．下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：99引用：58難度：0.9

  • 菁優(yōu)網(wǎng)118．如圖為研究滲透作用的實驗裝置（各溶質(zhì)分子都不能通過半透膜）示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：142引用：11難度：0.6

  • 119．某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，將一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，將另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉．
    （1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的
     
    水平．
    （2）由此實驗可得出的結(jié)論是
     
    ．
    （3）生命系統(tǒng)中最大的層次是
     
    ，最小的層次是
     
    ，各種生物生命活動都離不開的生命系統(tǒng)是
     
    ．

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：41引用：5難度：0.5

  • 120．某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運H+．①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結(jié)果，下列推測不合理的是（　　）

    發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：1112引用：57難度：0.7
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