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人教部編版：七年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版2024 人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）人教版《歷史與社會》

年級: 七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上九年級下

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代
第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

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已完結(jié)

2024-2025學(xué)年上學(xué)期初中歷史期末必刷?？碱}

期末復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練能力提升

瀏覽次數(shù)：340 更新：2024年11月14日

已完結(jié)

2025年七上歷史期末復(fù)習(xí)必刷好題

專項(xiàng)突破期末復(fù)習(xí) 全國通用中考真題

瀏覽次數(shù)：637 更新：2024年11月07日

1581．閱讀材料，回答問題。
材料一：盛唐時(shí)期，農(nóng)民積極興修水利，改進(jìn)工具，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。

（1）材料一中唐朝出現(xiàn)的這兩種新式農(nóng)具是什么？分別有何用途？
材料二：唐朝開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官，實(shí)行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時(shí)期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同發(fā)展成為主流，中華文明進(jìn)入一個(gè)新的高峰。
--摘編自施建中《中國古代史》（2）根據(jù)材料二，指出唐朝實(shí)行什么樣的民族政策。結(jié)合所學(xué)知識，舉出一例唐蕃和親、建立深厚民族感情的史實(shí)。
材料三：中國被稱為“詩的國度”，而詩之盛者莫過于唐。清代康熙年間編訂的《全唐詩》收錄的詩作就有48000多首。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教，又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園；作者中既有帝王將相，也有販夫走卒……還有外國人。
--摘編自儀平策《中國審美文化史》（3）請舉出唐代成就最高、影響最大的三位詩人，并結(jié)合所學(xué)知識列出能夠促使唐詩繁榮的兩個(gè)因素。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.5
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1582．順治帝時(shí)，賜予西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世為“

”的封號；康熙帝時(shí)又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)為“

”的封號。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：1難度：0.8
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1583．“拒諫勞兵作禍基（不聽勸諫大興徭役和兵役，最終埋下禍端），窮奢極武向戎夷（為滿足一己私欲，窮兵黷武出兵遠(yuǎn)征遼東）。兆人疲弊不堪命（天下百姓疲弊不堪被逼得基本沒有了活路），天下嗷嗷新主資（終于各地人民吶喊著起義迎來了新的主人）?！碧瞥娙酥軙业倪@首絕句描寫的是（　　）

A．隋文帝楊堅(jiān)滅掉陳朝統(tǒng)一全國

B．隋煬帝楊廣殘暴統(tǒng)治最終亡國

C．唐太宗勵(lì)精圖治迎來貞觀之治

D．唐玄宗統(tǒng)治腐敗導(dǎo)致安史之亂

發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.7

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1584．唐朝是我國封建社會的繁榮時(shí)期。盛唐氣象表現(xiàn)為（　　）
①經(jīng)濟(jì)繁榮
②民族交往與交融
③開放的社會風(fēng)氣
④多彩的文學(xué)藝術(shù)
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.8
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1585．萬里長城被視為中華民族精神的象征。我們今天所看到的長城，主要是明代修筑的，明長城的起止點(diǎn)是
（　　）
A．東起遼東，西至嘉峪關(guān)
B．東起鴨綠江邊，西至隴西
C．東起山海關(guān)，西至臨洮
D．東起鴨綠江邊，西至嘉峪關(guān)
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：3難度：0.7
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1586．隋朝大業(yè)十二年（616）七月，面對十八路反王、六十四家煙塵并起，隋煬帝自覺已無力收拾山河，下令建造龍舟數(shù)千艘，自水路從東都洛陽南逃揚(yáng)州，結(jié)果在江都為部將所殺。隋煬帝南逃的水路路線應(yīng)該是（　?。?/h2>
A．永濟(jì)渠-通濟(jì)渠-邗溝 B．通濟(jì)渠-邗溝
C．通濟(jì)渠-邗溝-江南河 D．邗溝-江南河
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：73引用：5難度：0.8
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1587．下列對大運(yùn)河的評價(jià)，比較客觀、全面的是（　?。?/h2>

A．千里長河一旦開，亡隋波浪九天來

B．東南四十三州地，取盡膏脂是此河

C．北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之傳輸，其為利也博（豐厚）哉

D．盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多

發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：124引用：2難度：0.8

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1588．“軍國大計(jì)，罔不總覽。自雍乾后百八十年……蓋隱然執(zhí)政之府也。”這里雍正帝、乾隆帝的“執(zhí)政之府”是指（　　）
A．尚書省 B．錦衣衛(wèi) C．軍機(jī)處 D．中書省
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.7
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1589．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！辈牧现兴翁孢@一舉措（　?。?/h2>
A．形成重文輕武的局面 B．不利于鞏固中央集權(quán)
C．增強(qiáng)了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力 D．有利于形成重武風(fēng)氣
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：130引用：7難度：0.5
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1590．宋朝是中國數(shù)千年封建王朝中，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)，文化最活躍的王朝。宋朝把以文御武、重文輕武做到了極致。宋代統(tǒng)治者實(shí)行重文輕武政策的目的是（　?。?/h2>
A．限制節(jié)度使的權(quán)力 B．防止武將專橫跋扈
C．鞏固邊疆 D．減少軍費(fèi)
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：6難度：0.8
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A．永濟(jì)渠-通濟(jì)渠-邗溝	B．通濟(jì)渠-邗溝
C．通濟(jì)渠-邗溝-江南河	D．邗溝-江南河

A．形成重文輕武的局面	B．不利于鞏固中央集權(quán)
C．增強(qiáng)了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力	D．有利于形成重武風(fēng)氣

A．限制節(jié)度使的權(quán)力	B．防止武將專橫跋扈
C．鞏固邊疆	D．減少軍費(fèi)

1582．順治帝時(shí)，賜予西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世為“ ”的封號；康熙帝時(shí)又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)為“ ”的封號。

1584．唐朝是我國封建社會的繁榮時(shí)期。盛唐氣象表現(xiàn)為（ ）①經(jīng)濟(jì)繁榮②民族交往與交融③開放的社會風(fēng)氣④多彩的文學(xué)藝術(shù)

1585．萬里長城被視為中華民族精神的象征。我們今天所看到的長城，主要是明代修筑的，明長城的起止點(diǎn)是（ ）

1587．下列對大運(yùn)河的評價(jià)，比較客觀、全面的是（ ?。?/h2>

1588．“軍國大計(jì)，罔不總覽。自雍乾后百八十年……蓋隱然執(zhí)政之府也。”這里雍正帝、乾隆帝的“執(zhí)政之府”是指（ ）

1589．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！辈牧现兴翁孢@一舉措（ ?。?/h2>

1590．宋朝是中國數(shù)千年封建王朝中，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)，文化最活躍的王朝。宋朝把以文御武、重文輕武做到了極致。宋代統(tǒng)治者實(shí)行重文輕武政策的目的是（ ?。?/h2>

1582．順治帝時(shí)，賜予西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世為“

”的封號；康熙帝時(shí)又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)為“

”的封號。

1584．唐朝是我國封建社會的繁榮時(shí)期。盛唐氣象表現(xiàn)為（　　）
①經(jīng)濟(jì)繁榮
②民族交往與交融
③開放的社會風(fēng)氣
④多彩的文學(xué)藝術(shù)

1585．萬里長城被視為中華民族精神的象征。我們今天所看到的長城，主要是明代修筑的，明長城的起止點(diǎn)是
（　　）

1587．下列對大運(yùn)河的評價(jià)，比較客觀、全面的是（　?。?/h2>

1588．“軍國大計(jì)，罔不總覽。自雍乾后百八十年……蓋隱然執(zhí)政之府也。”這里雍正帝、乾隆帝的“執(zhí)政之府”是指（　　）

1589．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！辈牧现兴翁孢@一舉措（　?。?/h2>

1590．宋朝是中國數(shù)千年封建王朝中，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)，文化最活躍的王朝。宋朝把以文御武、重文輕武做到了極致。宋代統(tǒng)治者實(shí)行重文輕武政策的目的是（　?。?/h2>