當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)閩江學(xué)院附中九年級（上）適應(yīng)性化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于理論值，請你參與探究。實驗中所用的白磷在40℃即可燃燒，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同。
[提出問題]造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實驗裝置？
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原來存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性：乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故：丙同學(xué)：可能是裝置漏氣。

[交流與討論]
（1）丁同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是
木炭燃燒產(chǎn)生氣體，反應(yīng)后壓強變化不大
木炭燃燒產(chǎn)生氣體，反應(yīng)后壓強變化不大
，請寫出木炭在氧氣中完全燃燒的文字表達(dá)式
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
。
（2）他們對課本實驗裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)（其他儀器省略）。
①利用銅的導(dǎo)熱性，通過粗銅絲點燃玻璃管內(nèi)的白磷，白磷燃燒的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
；
②與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是
避免五氧化二磷擴散到空氣中造成污染
避免五氧化二磷擴散到空氣中造成污染
；
③待玻璃管冷卻至室溫后左玻璃管內(nèi)的液面最終停留在
1
1
刻度處；
④請寫出白磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
。

【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．

【答案】木炭燃燒產(chǎn)生氣體，反應(yīng)后壓強變化不大；碳+氧氣

點燃

二氧化碳；白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；避免五氧化二磷擴散到空氣中造成污染；1；磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：90引用：1難度：0.3

相似題

1．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：

。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)

。
（2）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實驗后，想對該實驗可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實驗：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為

。
（2）該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶內(nèi)，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計與實驗】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實驗，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾₀和p₂是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因為

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實驗可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~