2022-2023學年福建省福州市鼓樓區(qū)閩江學院附中九年級（上）適應性化學試卷（10月份）

一、選擇題（本題共10個小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一一個最符合題意）

• 1．霧炮車向空中噴水凈化空氣，主要除去的污染物是（　?。?/h2>

  A．固體顆粒物

  B．一氧化碳

  C．二氧化碳

  D．臭氧
  組卷：63引用：4難度：0.8

  解析

• 2．CCTV-2有一檔節(jié)目《是真的嗎？》。下列哪個選項是真的（　?。?/h2>

  A．催化劑在化學反應中只能加快化學反應速率

  B．所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子

  C．a(chǎn)L水和bL酒精混合后體積小于（a+b）L

  D．CO2和O2都有氧分子，化學性質(zhì)相同
  組卷：14引用：3難度：0.6

  解析

• 3．將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒

  B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒

  C．被酒精浸濕后，棉手帕的著火點升高了

  D．酒精中的水蒸發(fā)使溫度達不到棉手帕的著火點
  組卷：698引用：20難度：0.6

  解析

• 4．歸納、分類是化學學習常用的方法，下列歸納或分類正確的是（　?。?/h2>

  A． 元素分類

  B． 化合反應與分解反應的關(guān)系

  C． 物質(zhì)分類

  D． 構(gòu)成物質(zhì)的微粒
  組卷：39引用：4難度：0.7

  解析

• 5．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（　　）

  A． 檢查氣密性	B． 加熱立即收集
  C．     收滿后移出集氣瓶	D． 結(jié)束時停止加熱
  組卷：3801引用：111難度：0.5

  解析

三、實驗題

• 16．實驗室制取氣體所需幾種常見的裝置如圖所示：
  
  （1）寫出儀器名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填標號，下同），若利用此裝置完成實驗還需改進的措施是

   

  ，寫出反應的文字表達式

   

  。
  （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該實驗的主要步驟如下：①給試管加熱②檢查裝置氣密性③將試管固定在鐵架臺上④裝藥品⑤收集氣體⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面，正確順序為

   

  （填標號）。
  A.②④③①⑤⑥⑦
  B.④②③①⑤⑥⑦
  C.④③②①⑤⑦⑥
  D.②④③①⑤⑦⑥
  （4）若用過氧化氫制取較純凈氧氣，可選擇上述

   

  裝置進行組合。
  （5）某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為

   

  （填字母）。
  a.能與水反應
  b.能與空氣中的成分反應
  c.密度與空氣接近
  （6）我們學習了氧氣的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。實驗室制取氣體時，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素有

   

  （填字母）。
  A.反應物的狀態(tài)
  B.氣體的密度
  C.反應的條件
  D.氣體的溶解性
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 17．某?；瘜W興趣小組的同學按照教材的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯小于理論值，請你參與探究。實驗中所用的白磷在40℃即可燃燒，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同。
  [提出問題]造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
  [猜想與假設]甲同學：可能是導管內(nèi)原來存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性：乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故：丙同學：可能是裝置漏氣。
  
  [交流與討論]
  （1）丁同學認為用木炭代替紅磷就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是

   

  ，請寫出木炭在氧氣中完全燃燒的文字表達式

   

  。
  （2）他們對課本實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器省略）。
  ①利用銅的導熱性，通過粗銅絲點燃玻璃管內(nèi)的白磷，白磷燃燒的現(xiàn)象是

   

  ；
  ②與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是

   

  ；
  ③待玻璃管冷卻至室溫后左玻璃管內(nèi)的液面最終停留在

   

  刻度處；
  ④請寫出白磷在氧氣中燃燒的文字表達式

   

  。
  組卷：90引用：1難度：0.3

  解析