閱讀回答問題。
[資料一]

[資料二]
      顏杲卿^①字昕，性剛正。安祿山聞其名，表為營田判官，假常山太守。祿山反^②。杲卿及長史袁履謙謁于道，祿山賜杲卿紫袍，履謙緋袍，令與假子^③李欽湊以兵七千屯土門。杲卿指所賜衣謂履謙曰：“何為著^④此？”履謙悟，乃與定謀圖賊。
      杲卿矯^⑤賊命召欽湊計(jì)事，欽湊夜還，杲卿辭城門不可夜開，舍之外郵，飲勞既醉，斬之。履謙以首示果卿，則喜且泣。日未中，杲卿乃遣傳欽湊首，械^⑥賊送京師。
      祿山至陜，使史思明等攻常山。杲卿晝夜戰(zhàn)，井竭，糧、矢盡，六日而陷，與履謙同執(zhí)。賊取少子季明加刃頸上曰：“降我，當(dāng)活^⑦而子?！标角洳淮穑鞖⒅?。杲卿至洛陽，祿山怒曰：“吾擢^⑧爾太守，何所負(fù)而反？”杲卿瞋目罵曰：“汝?duì)I州牧羊羯奴耳，竊荷恩寵，天子負(fù)汝何事，而乃反乎？我世唐臣，守忠義，恨不斬汝以謝上，乃從爾反耶？”祿山不勝忿，縛之天津橋柱，節(jié)解以肉啖之，罵不絕，賊鉤斷其舌，曰：“復(fù)能罵否？”杲卿含胡而絕，年六十五。
（節(jié)選自《新唐書》，有刪改）【注釋】①顏杲卿：顏真卿的哥哥。②祿山反：天寶十四年安祿山與史思明背叛唐朝，史稱“安史之亂”。③假子：養(yǎng)子。④著：。同“著我舊時(shí)裳”中“著”之義（《木蘭詩》）。⑤矯：假托。⑥械：拘系：枷住。⑦活：同“貧賤不能移”中“移”之用法。（《孟子三章》）⑧擢：。（根據(jù)語境推測）
[資料三]
《裴將軍^①詩》（節(jié)選）
【唐】顏真卿
將軍臨北荒，烜赫耀英才。
劍舞躍游電，隨風(fēng)縈且回。
登高望天山，白雪正崔嵬。
入陣破驕虜，威聲雄震雷。
【注釋】①裴將軍：裴旻，善舞劍，世人稱“劍圣”，曾鎮(zhèn)守北平郡。②清人王澍點(diǎn)評：“此帖書兼楷、行、草，雄絕一世，余題為魯公（顏真卿）第一奇跡?！?br />（1）閱讀[資料二]，追溯《祭侄文稿》的創(chuàng)作背景。
①根據(jù)提示，補(bǔ)全注釋。
②梳理人物經(jīng)歷，完成閱讀思考。

人物經(jīng)歷	指賜衣點(diǎn)悟袁履謙	[1] 斬殺欽湊，押送反賊。 斬殺欽湊，押送反賊。	被叛軍俘獲，城陷殉難
閱讀思考	[2]袁履謙“悟”到了 什么？聯(lián)系上下文簡要 回答。		[3]結(jié)合劃線句，分析 顏杲卿的人物形象。

（2）欣賞[資料一]（包括局部放大圖），參考困惑一，針對作品再提一個(gè)困惑。
①困惑一：為什么這幅作品的字體剛開始為行楷，最后變?yōu)榭癫荩?br />困惑二：
②結(jié)合[資料二]，揣摩顏真卿創(chuàng)作時(shí)的心理，試著解答以上任意一個(gè)困惑。
（3）好的書法往往是內(nèi)容（文意、情感等）和形式（筆法、章法等技法）的統(tǒng)一，閱讀[資料三]，參考示例，結(jié)合詩歌和詩帖的部分選字進(jìn)行鑒賞。

【示例】將軍二字單獨(dú)一行，留白較多，“軍”字最后的豎筆一氣貫通，讓人眼前再現(xiàn)裴將軍手持利劍，兵臨北方荒蠻之地的情景，同時(shí)感受到將軍劍氣凜凜、英氣逼人的雄姿，書法家的仰慕之情躍然于紙上。

選擇 （填字母），
（小貼士：形式可以從字體大小、筆畫粗細(xì)、墨色濃淡、造型結(jié)構(gòu)等角度鑒賞）
（4）上述資料對你認(rèn)識顏真卿有什么幫助？結(jié)合鏈接材料談?wù)勀愕目捶ā?br />鏈接材料：
      書者，如也。如其學(xué)，如其才，如其志?？傊?，如其人而已。
（清?劉熙載《藝概》）

【考點(diǎn)】圖表分析；信息篩選與辨析；表達(dá)態(tài)度與看法．

【答案】穿；使……活命。；提拔，提升官職；斬殺欽湊，押送反賊。；為什么這幅作品有好幾處涂改？；A；“劍舞”二字仿佛變成一字，多處筆畫糅為一體，筆墨濃厚，讓我們看到裴將軍舞劍時(shí)如跳躍的閃電，雄勁有力，人劍合一，表現(xiàn)裴將軍劍藝高超，流露出書法家的贊嘆之情。