分析比較是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。為培養(yǎng)同學(xué)們的時(shí)空觀念，九年級(jí)（1）班李老師組織同學(xué)們圍繞“世界古代史”進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成活動(dòng)任務(wù)。
（1）同學(xué)們搜集了一些古代東西方文明成就的代表，請(qǐng)根據(jù)類別進(jìn)行分類。
①太陽(yáng)歷
②封君封臣制
③阿拉伯?dāng)?shù)字
④城邦國(guó)家
東方文明：

①③

①③

西方文明：

②④

②④

（2）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫正確的內(nèi)容
①“法治”是現(xiàn)代社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的前提。早在古代社會(huì)，各國(guó)就制定了法律加強(qiáng)法制建設(shè)。拜占庭帝國(guó)有這樣一部法律，它仍然承認(rèn)奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，還對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定。它是

《羅馬民法大全》

《羅馬民法大全》

（法律名），它奠定了

歐洲民法的基礎(chǔ)

歐洲民法的基礎(chǔ)

（意義）。
②與秦的興起大體同時(shí)，孔雀王朝第三代君主阿育王（約公元前273-前232）時(shí)期，在南亞次大陸基本實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，他派人四處宣揚(yáng)佛教，并建筑了大量的佛塔。該宗教的創(chuàng)始人是

喬達(dá)摩?悉達(dá)多

喬達(dá)摩?悉達(dá)多

（人名）。
（3）中共十九大以后，我國(guó)民主與法治建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。除了上述法律外，請(qǐng)另列舉歐洲成文法一例，并談?wù)勀銓?duì)古代法律制定的認(rèn)識(shí)。