1．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下兩個(gè)方面的探究。
Ⅰ.二氧化碳的制取
第一小組用如圖①所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定生成二氧化碳的體積，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關(guān)閉活塞，記錄量筒中水的體積，數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	1	2	3	4	5	6
量筒讀數(shù)/mL	40	50	55	58	60	60

（1）丙中最好選規(guī)格為 （填“50”、“100”或“250”）mL的量筒。
（2）乙中如果不加植物油就會(huì)使測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”），原因是 。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，最終生成二氧化碳的體積是 mL。
Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)
第二小組用如圖②所示裝置驗(yàn)證二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：按如圖②所示連接好裝置，向外拉動(dòng)任一注射器的活塞，一段時(shí)間后松開手。
步驟二：注射器A中吸入20mL澄清石灰水，注射器B中吸入20mL鹽酸，再?gòu)闹虚g瓶口通入二氧化碳?xì)怏w將瓶裝滿，最后旋上帶壓力傳感器的橡膠塞。
步驟三：先后將兩注射器中的試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓力傳感器測(cè)得三頸燒瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖③所示。
（4）步驟一中松開手后，若觀察到 ，則說明裝置氣密性良好。
（5）在步驟二中如何檢驗(yàn)三頸燒瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w 。
（6）分析圖③可知，步驟三中先推的是注射器 （填“A”或“B”），此時(shí)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（7）步驟三中第二次推入試劑后，三頸燒瓶中壓強(qiáng)變化對(duì)應(yīng)圖③中的 段（填“ab”、“bc”或“cd”）。

2．某學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化碳展開了一系列的探究。
（一）驗(yàn)證CO₂性質(zhì)
如圖是驗(yàn)證CO₂性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，持續(xù)通入CO₂。
步驟Ⅰ：打開K₁，關(guān)閉K₂，觀察現(xiàn)象。
步驟Ⅱ：關(guān)閉K₁，打開K₂，加熱水，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。

（1）步驟Ⅰ：燒杯中的現(xiàn)象為 。
（2）步驟Ⅱ：一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅰ、Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，由此證明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 （用符號(hào)表達(dá)式表示）。
（二）探究是否可用排水集氣法收集到CO₂
利用傳感器對(duì)是否可用排水集氣法收集到CO₂展開探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

（3）實(shí)驗(yàn)步驟下：
①按實(shí)驗(yàn)裝置圖1組裝儀器。
②用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù) ，證明裝置氣密性良好。
③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中，反應(yīng)一段時(shí)間后，常用 放在A處進(jìn)行驗(yàn)滿，收集滿后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
④用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH₂O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化如圖2所示。
【總結(jié)與拓展】
（4）圖2中30s后體系的壓強(qiáng)瞬間增大的原因是 ，之后到100s之間壓強(qiáng)又逐漸減小。
（5）經(jīng)過測(cè)算，消耗CO₂的量?jī)H約為收集到的CO₂總量的0.53%，因此排水集氣法 （填“可以”或“不可以”）收集到CO₂氣體。

3．某購(gòu)物平臺(tái)有自制碳酸飲料的設(shè)備出售，與該設(shè)備一同出售的還有二氧化碳彈，用設(shè)備將其“打”入水中，便可形成碳酸飲料。小組同學(xué)購(gòu)買后制備碳酸飲料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響CO₂溶解能力的因素。
【活動(dòng)一】探究溫度和壓強(qiáng)對(duì)CO₂溶解能力的影響
實(shí)驗(yàn)1：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，向試管中分別加入所購(gòu)設(shè)備自制的無色碳酸飲料100mL，大燒杯中加入不同溫度的水，小燒杯中加入適量澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	大燒杯中水的溫度	試管中產(chǎn)生氣泡的速率	澄清石灰水的現(xiàn)象
	實(shí)驗(yàn)①	0℃	緩慢	不渾濁
	實(shí)驗(yàn)②	20℃	適中	不渾濁
	實(shí)驗(yàn)③	90℃	很快	變渾濁

（1）由實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是：溫度升高，二氧化碳的溶解能力 （選填“變大”“變小”或“不變”），小組同學(xué)建議：制好碳酸飲料后，應(yīng) （選填“低溫”“高溫”或“常溫”）保存；
實(shí)驗(yàn)2：室溫下，向試管中分別加入100mL自制無色碳酸飲料（針筒體積為100mL）。

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	注射器活塞的位置	試管中的產(chǎn)生氣泡的速率
	實(shí)驗(yàn)④	不拉動(dòng)活塞	適中
	實(shí)驗(yàn)⑤	向上拉活塞到25mL	變快
	實(shí)驗(yàn)⑥	向上拉活塞到50mL	變得更快

（2）由實(shí)驗(yàn)2可知，壓強(qiáng)越大，CO₂溶解的量越 （選填“多”或“少”）；小組同學(xué)推測(cè)所購(gòu)設(shè)備的作用是 ，使得二氧化碳能大量溶解于水中，形成碳酸飲料；
【活動(dòng)二】探究CO₂在不同物質(zhì)的溶解性
實(shí)驗(yàn)3：燒瓶中收集250mL的氣體，分別加入50mL不同液體，通過壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)變化（實(shí)驗(yàn)前燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)為104.20kPa,實(shí)驗(yàn)過程中保持溫度恒定）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	燒瓶中氣體	注射器中物質(zhì)	實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)
	實(shí)驗(yàn)⑦	空氣	水	130.25kPa
	實(shí)驗(yàn)⑧	CO2	水	104.98kPa
	實(shí)驗(yàn)⑨	CO2	鹽酸	106.67kPa
	實(shí)驗(yàn)⑩	CO2	小蘇打的水溶液	103.40kPa

（3）實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)⑧小于實(shí)驗(yàn)⑦，其原因中存在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ；
（4）通過實(shí)驗(yàn) （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）中數(shù)據(jù)可知，1體積水約能溶解1體積CO₂；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)3分析可知，選用排 液體收集CO₂效果更好。