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閱讀下面詩文,完成問題。
[甲]
竹石
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。
[乙]
愚公移山(節(jié)選)
??太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。
??……
??河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
(1)甲詩作者是
鄭燮
鄭燮
(人名),清代書畫家、文學(xué)家。乙文出自《
列子?湯問
列子?湯問
》一書,教材中我們還學(xué)過其中的作品有《
兩小兒辯日
兩小兒辯日
》等。
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。
而山不加增,何苦而不平?
(3)下列對甲詩乙文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
B
B

A.甲詩是詩人為自己的畫作《竹石圖》所作的一首題畫詩。
B.甲詩“咬”字運用夸張手法,突出竹石的頑強與堅定。
C.乙文以河曲智叟的嘲笑和勸阻來反襯愚公移山的堅毅執(zhí)著。
D.乙文是一篇帶有神話色彩的寓言故事。

【答案】鄭燮;列子?湯問;兩小兒辯日;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面兩首古詩,完成小題。
    雪霽霜晴,獨尋山徑,菊花猶盛,感而賦詩
    [宋]王禹偁
    狼藉金錢撒野塘,幾叢無力臥斜陽。
    爭偷暖律輸桃李,獨亞寒枝負(fù)雪霜。
    誰惜晚芳同我折,自憐孤艷襲人香。
    幽懷遠(yuǎn)慕陶彭澤,且擷殘英泛一觴。
    飲酒(其五)
    [東晉]陶淵明
    結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
    問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
    采菊東籬下,悠然見南山。
    山氣日夕佳,飛鳥相與還。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    【注釋】①:本詩作于淳化三年秋天,時詩人謫宦商州一年。②暖律:溫暖的節(jié)候。③幽懷:隱藏在內(nèi)心的情感。④陶彭澤:東晉詩人陶淵明。
    (1)首聯(lián)通過“狼藉”“撒”“幾叢”“臥”等詞語,寫出菊花
     
     
    等特點。
    (2)同是寫菊,兩位詩人抒發(fā)的情感一樣嗎?請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以賞析。

    發(fā)布:2024/11/15 9:0:1組卷:80引用:4難度:0.7
  • 2.古詩詞鑒賞。
    晚春
    韓愈
    草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
    楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
    春雪
    韓愈
    新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
    白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
    (1)下面對這兩首詩分析不正確的兩項是
     

    A.“新年都未有芳華”的意思是新年都沒有芬芳的鮮花,句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。
    B.《春雪》中“作飛花”三字,翻動態(tài)為靜態(tài),把初春的冷落翻成仲春的喧鬧,一翻再翻,令讀者目不暇接。
    C.《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零,卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景,寥寥幾筆,便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。
    D.我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理:詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫,反映自己對美好青春的珍惜之情。
    E.韓愈的這兩首詩中各有一句詩寫到了“雪”,其中《晚春》中的是真寫雪。
    (2)請簡要賞析“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”這兩句的表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/11/15 4:0:1組卷:222引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面的詩歌,完成下列小題。
    晚春
    韓愈
    草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
    楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
    (1)下列選項與原詩理解不正確的一項是
     

    A.這是一首寫早春的詩。百花盛開,萬紫千紅,花木像是知道春將歸去。
    B.要特別珍惜這最后的美好時光,爭芳斗艷,盡情舒展生命的本色。
    C.連那些“無才思”的楊花榆莢,也都紛紛飄落,如雪花般盡情飛舞。
    D.在詩人的筆下,花草樹木仿佛都有情思,有個性,成了精靈。
    (2)詩人對“楊花榆莢”的揶揄,是不是真正否定其“無才思”?

    發(fā)布:2024/11/15 4:0:1組卷:99引用:3難度:0.4
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