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閱讀畢淑敏《指紋狀的菌落》,完成問題。
??①那時我是一個年輕的實習醫(yī)生。在外科做手術(shù)的時候,最害怕的是當一切消毒都已完成,正準備在病人身上動刀的時候,突然從你的身后,遞過來一只透明的培養(yǎng)皿。這是讓你用已經(jīng)消完毒的手指,在培養(yǎng)基上抹一下。
??②然后護士長把密閉的培養(yǎng)皿送到檢驗科,在暖箱里孵化培養(yǎng)。等若干時日,觀察培養(yǎng)皿有無菌落生長,以檢查你在給病人做手術(shù)前是否徹底對你的手指消毒。如果你的手消毒不徹底,那你就會在做手術(shù)時把細菌帶進病人的腹腔、胸腔或者顱腦,引起感染,嚴重時甚至會危及病人的生命。
??③我很討厭這種抽查,萬一被查出我的手指帶菌,那多沒面子!于是我消毒的時候格外認真。外科醫(yī)生的刷手過程十分嚴格:先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地從手刷到腋下,直到皮膚紅到發(fā)痛,再用清水反復沖洗,恨不能將你的胳膊收拾得像一節(jié)搓掉了皮、馬上準備涼拌的生藕。然后將雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里,度過難熬的5分鐘。最煩人的是,將胳膊從酒精桶里取出后,為了保持消過毒的無菌狀態(tài),不能用任何布巾或者紙擦拭濕漉漉的皮膚,只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干。平日我們打針的時候只涂一點兒酒精,皮膚就感到辛涼無比,這是因為酒精在揮發(fā)的時候帶走了體表的熱量,這是一個強大的物理降溫過程。而這個時候我們的上肢大面積裸露著,假若在冬天,不一會兒就會凍得牙齒打鼓一般叩個不停。
??④更嚴格的是,在整個過程中,雙臂都要像受刑一般舉于胸前,_______ 多么累,______ 不能垂下手臂,______ 嚴禁用手指接觸任何異物。簡言之,消毒過程一旦開始,你的手就不再只是你的手了,它們成了有獨立使命的無菌工具。
??⑤我有一個同學,她是一個漂亮女孩,她的手很美,雞蛋白一般柔嫩。但在毛刷日復一日的殘酷“撫摸”下,很快變得粗糙無光。由于酒精有強烈的脫脂作用,她的手臂像枯樹干一樣,失去了少女特有的潤澤。“單看上肢,我就像一個老太太?!彼龖崙嵉卣f。
??⑥以后的日子里,她洗手的時候開始偷工減料。比如該刷3遍,她卻只刷1遍就草草了事。只要沒人看見,她就把白皙的胳膊從酒精桶里解放出來,獨自欣賞……有一天,我們正高擎著雙臂,像俘虜投降一樣站著,等著自己的臂膀風干,她突然說:“我的耳朵后邊有點兒癢?!?br />??⑦這本來是一件小事,但對于當時的我們來說,是一件很難辦的事。消過毒的手已被管制,我們倆就像被卸去雙臂的木偶,無法接觸自己的皮膚。按照慣例,只有呼喚護士代為搔癢。因手術(shù)尚未開始,護士還在別處忙,眼前一時無人。她說癢得不行,忍不了。我說:“要不咱們倆腦袋抵著腦袋互相蹭蹭?”她說:“我又不是額頭癢,而是耳朵后面的凹處癢,哪里抵得著?”她美麗的面孔在大口罩后面難受得扭曲了??赡苁且驗榇贪W難熬,突然,她用消過毒的手在自己耳朵后面抓了一把。
??⑧我驚愕得說不出話來,幾乎不敢相信自己的眼睛。正在這時,護士長走了進來,向我和同學伸出兩個細菌培養(yǎng)皿。其實事情到這個份兒上,還是可以挽救的。同學可以坦誠地向護士長說明情況:自己的手已經(jīng)被污染,不能接受檢驗。然后再重復煩瑣的洗手過程,她依舊可以正常參加手術(shù)。但她什么也沒有說,哆哆嗦嗦地探出手指,在培養(yǎng)基上按了一下……那天要做的是一個開腹手術(shù),整個過程我都恍惚不安,好像自己參與了某種陰謀。
??⑨病人術(shù)后并發(fā)了嚴重的感染,刀口潰爛腐敗,高燒不止,醫(yī)護人員開始緊張的搶救和治療。經(jīng)過化驗,發(fā)現(xiàn)致病菌強大而獨特?!八菑哪睦飦淼哪??”老醫(yī)生不止一次對著病歷自言自語。過了幾天,手術(shù)者的細菌培養(yǎng)結(jié)果出來了,我同學抹過的培養(yǎng)基上呈現(xiàn)出茂密的細菌叢,留下指紋狀的菌落陰影,這正是導致病人感染的原因。
??⑩那一刻,我同學流下了一串串眼淚。由于她的過失,病人承受了無妄之災。她的手在搔癢的時候沾染了細菌,又在手術(shù)過程中污染了病人的腹腔,給病人釀成巨大的痛苦。
???病人的生命總算挽救回來了,但這件事我牢牢地記在心里,不敢忘懷
(1)根據(jù)文章,按序列出做外科手術(shù)前醫(yī)護人員需要完成的準備工作。
①用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地從手刷到刷到腋下
再用清水反復沖洗
再用清水反復沖洗

將雙臂浸泡在濃度為 75%的酒精桶里,度過難熬的5分鐘
將雙臂浸泡在濃度為 75%的酒精桶里,度過難熬的5分鐘

在空氣中等待皮膚漸漸晾干
在空氣中等待皮膚漸漸晾干

用培養(yǎng)皿抽查
用培養(yǎng)皿抽查

⑥戴上手套,穿上手術(shù)衣
(2)①請給第④段的橫線填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
②品味第⑤段加點的“撫摸”一詞的表達效果。
(3)第⑩段“那一刻,我同學流下了一串串眼淚”,請想象并描繪她此時的心理活動。
(4)分析第⑧段“那天要做的是一個開腹手術(shù),整個過程我都恍惚不安,好像自己參與了某種陰謀”這句話的作用。
(5)文章結(jié)尾說“但這件事我牢牢地記在心里,不敢忘懷”,根據(jù)文章分析這件事讓“我”和我們在人生中產(chǎn)生了哪些明悟。

【答案】再用清水反復沖洗;將雙臂浸泡在濃度為 75%的酒精桶里,度過難熬的5分鐘;在空氣中等待皮膚漸漸晾干;用培養(yǎng)皿抽查
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:15引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.《花之歌》一文中,作者以花的口吻,運用第一人稱行文,有何作用?

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    望月亮
    茂戈
          ①從西藏復員回家,見到父母,父親打量我好半天,“嘿嘿”一笑:“當了五年兵,黑成這個樣子了。”我心里像打翻了五味瓶。父親又若有所思地說:“你媽再也不用每晚望月亮了?!?br />      ②我的心一哆嗦。五年前,我當兵臨走的那天晚上,母親突然問我:“你到西藏當兵,那個地方很高吧?”那時會寫點詩的我難掩進藏當兵的喜悅,說:“是的,我會摸到媽媽您望見的月亮……”
          ③母親一聽這話,本能地望向月亮,眼里充滿憂郁:“啊一一這么高?。 ?br />      ④自從我離開了家,母親就養(yǎng)成了每晚望月亮的習慣。我所在的西藏邊防連隊海拔4200多米,對于母親來說,那是她無法想象的高度。每天晚上,她只能望著我臨走時對她說的“月亮”,想象我所在的高度。也許,她還會想象我在這個高度的生活、工作和訓練……
          ⑤遠遠地,我一眼就看見母親站在家門口的老槐樹下,用目光迎接著我,像當年送我到西藏當兵一樣。五年了,老槐樹還是我離家時的模樣,而樹下的母親,頭發(fā)卻白了許多?!岸?。”母親眼里噙滿淚水一把抓住我的手絮叨起來:“黑了,咋這么瘦嘍?
          ⑥下士期滿,我想晉選中士,但因為左腿患了風濕病,我在軍事考核中沒能發(fā)揮出最好水平……我囁嚅著,半天沒說出話,母親像看透了我的心事,微微一笑,淡淡地說:“回來就好?!本拖裥r候在外瘋玩了一天后,母親慈愛地喚我回家的聲音。
          ⑦大哥也回來了。我當兵時,大哥正在讀大四,大學畢業(yè)后的他在縣城有了一份穩(wěn)定的工作,還娶了一位賢惠的妻子。好幾次,大哥說要把父母接到縣城去享福。母親去了一次,第三天就回來了。母親和大哥說:“城里高樓大廈,燈光太亮,晚上連月亮也看不見……”
          ⑧晚飯后,大哥和我出去散步。大哥對我說,上個月母親六十大壽,從不提要求的母親卻執(zhí)意要求大哥陪她去一趟峨眉山。孝順的大哥自然放下手里的工作,專門請假一周,陪母親登上了峨眉山金頂。
          ⑨母親是聽一位村里人繪聲繪色講述到峨眉山的經(jīng)歷后決定去的。路上,母親一再問大哥:“峨眉山金頂是不是有3099米?”大哥告訴我說,當時他以為母親去峨眉山是想去看風光。
          ⑩在雷坪洞等索道車時,母親就有高原反應(yīng)了,她不停地揉著自己的太陽穴,臉色有些發(fā)白。一旁的大哥擔心地說:“您身體受不了,別上金頂了。”母親一邊摸著太陽穴一邊說:“我一定要上金頂去看看?!?br />      ?大哥拗不過母親。大哥說,那天日光很好,站在金頂向四周看去,一覽眾山小,周圍的山峰都在金頂之下,云遮霧繞,很是壯觀。然而,母親并不怎么看風景,只是站在金頂上,默默地望著半空,像在感受著什么。
          ?大哥讓母親去上香,母親輕輕地搖了搖頭.大哥很是詫異,他以為母親堅持要上金頂是來祈福的。現(xiàn)在母親既不看風景,又不燒香拜佛,那她上金頂來干什么?
          ?母親的高原反應(yīng)更加厲害了,大哥再一次要求母親下山。
          ?母親突然流下了淚水,喃喃地說:“我在3099米都受不了,二娃待的地方比這還要高出一千多米,他是怎么過的呀!”
    (《解放軍報》) 2018年9月19日,有刪改)(1)文章主要寫了哪兩件事?請簡要概括。
    (2)第②自然段中寫到“我的心一哆嗦”,體會“我”此刻的心理活動,用第一人稱描述出來。
    (3)作者寫從不提要求的母親卻執(zhí)意要求大哥賠她去一趟峨眉山,有什么用意?
    (4)文章為什么以“望月亮”為題?
    (5)本文和史鐵生的《秋天的懷念》都寫到偉大的母親,結(jié)合句子分析兩句話在寫法和表達人物情感上有什么相同之處?
          母親眼里噙滿淚水一把抓住我的手絮叨起來:“黑了,咋這么瘦嘍?”
    茂戈《看月亮》      母親進來,擋在窗前:“北海地菊花開了,我推你去看看吧?!?br />史鐵生《秋天的懷念》

    發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:59引用:2難度:0.1
  • 3.閱讀下面文本,完成下列各題。
    牡丹旁的寒枝??①吳昌碩畫牡丹,常常在酣然盛開的牡丹花朵邊,冷冷地立一兩根寒枝。這寒枝和鮮潤飽滿的牡丹花,似乎成了鮮明的對比?;ㄊ瞧G的,寒枝是冷色調(diào)的。花是華枝春滿,寒枝是瘦削蕭疏?;ㄊ亲藨B(tài)婆娑,寒枝是孤獨挺立。
    ??②吳昌碩畫牡丹,幾乎從不漏下寒枝,大約是因為,那寒枝一直就長在他的生命里。他大半生困頓寒微。十七歲因戰(zhàn)亂隨父逃難,五年后回家,家中親人俱亡,只剩他和父親。
    ??③海上大畫家任伯年曾畫過他,名為《酸寒尉像》。畫里,他剛剛交差回來,官服官帽還未來得及脫去,已在那里拱手作揖,似與遠道而來的師友施禮問候。此后,吳昌碩常常以“酸寒尉”自稱。
    ??④也真是酸寒。四十四歲,他在上海浦東郊區(qū)租了兩小間民房,安頓家小,并寄希望于書畫,期望自己能像任伯年一樣靠一支畫筆安身立命。但是,他的畫賣不動。初冬之夜,寄身于低矮屋檐,看看環(huán)堵蕭然,他在紙上寫道:“夜漏三下,妻兒俱睡熟,老屋一燈熒然,光淡欲滅”。
    ??⑤再去上海,矢志于以書畫立足,已是二十余年后。他用西洋紅畫花卉,他筆下的花朵鮮麗飽滿。他自謂“老缶畫氣不畫形”,“老缶”也是他的名號,他的畫郁拔蒼勁,氣勢磅礴。他像牡丹花邊的寒枝,從苦寒蒼茫里勁挺而出,帶著一身的寒氣,可是,是倔強的,驕傲的,巍然的。
    ??⑥吳昌碩挑戰(zhàn)命運,在藝術(shù)上也一身膽氣。他說“自我作古空群雄”。他把自己撂到了書畫藝術(shù)的歷史長河中,凜然上前,直面古人。他敢將大紅大綠用于花卉,曾有海上畫家蒲華告誡他:要多用水墨,少用顏色。因為是文人畫,要高雅,要“色不可俗”。可是吳昌碩偏不。他用色不守古法,變水墨為五彩,變重墨為重彩。
    ??⑦有人說吳昌碩最重要的貢獻是,身處動蕩年代,卻彰顯了中國文化自強不息的精神品格。是的,我覺得,他作品里的勁挺自強之氣,不是閑逸富貴給他的,而是苦難與執(zhí)著給他的。就像他筆下的牡丹,最動人的不只是牡丹的色,還有花朵之后那些片葉不著的寒枝。一個人,大約只有嘗盡世態(tài)炎涼人世冷暖,才會懂得,在姹紫嫣紅時節(jié),依然不忘在心里立上幾根寒枝。
    ??⑧對于吳昌碩,即使后來成名成家了,名利洶涌而來了,可是他記得早年那些憂患與顛沛,他記得自己來自民間,記得自己的身份。他也記得自己的追求與使命。所以,筆下牡丹開得再熱鬧,它依舊要種幾根冷冷的寒枝在側(cè),給自己降溫,也給世人降溫。
    ??⑨吳昌碩筆下的寒枝不僅是瘦的,是枯的,也是高的。那寒枝高過花朵,高過綠葉,不摧不折,獨對風日,挺向蒼穹。
    ??⑩晚年,吳昌碩的藝術(shù)如一朵牡丹雍容明媚地盛開在中國畫壇。那時的上海,曾經(jīng)出現(xiàn)了“家家缶翁,戶戶昌碩”的盛況,可是,他卻靜靜寫下一副對聯(lián):風波即大道,塵土有至情。
    (1)選文的記敘人稱為:
     
    ,記敘順序為:
     

    (2)吳昌碩筆下的牡丹畫具有哪些特點?請簡要概括。
    (3)吳昌碩身上有哪些值得我們學習的品質(zhì)?

    發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.3
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