2022-2023學年江蘇省連云港市灌云縣西片八年級（下）月考語文試卷（5月份）

一、積累?運用（30分）

• 1．班級舉行“以和為貴”專題活動，請你參加。
  任務一：探“和”，知內(nèi)涵。
  （1）下面是某同學的演講詞。請閱讀并回答問題。
        君子和而不同，小人同而不和。
  ——《論語?子路》      和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。
  ——朱熹《四書章句集注》      和因義起，同由利生。義者，宜也，各適其宜，未有方體，故不同。然不同因乎義，而非執(zhí)己之見，無傷于和。利者，人之所同欲也，民務于是，則有爭心，故同而不和。
  ——劉寶楠《論語正義》      中國文化崇尚以和為貴。經(jīng)商常說①             ，新婚常說琴瑟諧和；戰(zhàn)亂中人們②             ，教誨時人們希望和藹；合唱中人們注重和聲，拉琴時人們③             ?！昂汀眳s不等于“同”。王安石，司馬光，蘇軾，他們政見不同，互為政敵，但溫文爾雅，真正是（④）的君子。不出惡聲去誣miè （　　）陷害、蠻橫 （　　）刁難，而是尊重、欣賞對手。廟堂之上，他們常常怒不可è （　?。?，形同水火，冰炭不容；但曲水流觴之間，他們詩文唱和，互相欣賞，惺惺相惜。陸抗與羊祜，身處仇國，互為勁敵，各守封疆，但彼此傾慕，今日戰(zhàn)場上你死我活，翌日休戰(zhàn)時互相饋贈，投桃報李，兩不相疑，儼然摯友故人……他們的言行可謂對“和而不同”最好的進行了注解。和而不同，是一種雅量，是一種海納百川的恢弘格局。為人處世，治國為政，當所有人都在唱“同一首歌”的時候，應該允許有不同的聲音。善待異類，寬容異見，尊重不同。各美其美，美美與共，才能天下大同。
  ①根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。
  ②文段①②③處空白，請你任選一處填空，要求：所填文字的內(nèi)容、格式與上下文保持一致。
  ③文段第④處填入最恰當?shù)亩陶Z，應該是

   

  
  A.格物致知
  B.相輔相成
  C.名副其實
  D.陽奉陰違
  ④以下分析理解不準確的一項是

   

  
  A.孔子、朱熹、劉寶楠等古人認為，因義而“和”，因利而“同”，君子取義，小人逐利。
  B.“以和為貴”中，“和”念hé，指和睦、和氣、和藹、和善、平和、和平等等；“詩文唱和”中，“和”念 hè，指應和、和從、和酬等。
  C.“不出惡聲去誣miè陷害、蠻橫刁難，而是尊重、欣賞對手”是病句，缺少了主語，句子結(jié)構(gòu)不完整。
  D.“他們的言行可謂對‘和而不同’最好的進行了注解”語序不合理，應改為“他們的言行可謂對‘和而不同’進行了最好的注解”。
  （2）下列陳述不十分準確的一項是

   

  
  A.路遙的《平凡的世界》，以苦難為底色，主人公孫少安、孫少平兄弟自始自終只能在艱難的生活中奮勇掙扎，感受不到溫暖，所以他們祈求能過上和美的生活。
  B.1946年7月15日，聞一多先生在李公樸先生的追悼會上發(fā)表了最后一次講演，義憤填膺，慷慨激昂，大聲疾呼；“歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！”
  C.杜甫詩《茅屋為秋風所破歌》先敘事后議論、抒情，體現(xiàn)了詩人崇高愛國情懷與博大胸襟，將自己的痛苦生活與廣大平民的苦難合為一體，道出了渴望結(jié)束戰(zhàn)亂、恢復和平的心愿。
  D.《大道之行也》是孔子談論他思想中的“大同社會”，其中也包含了“和”。
  任務二：勸“和”，明事理。
  （3）班級將開展以“和”為主題的宣傳標語展示，以下不適合的一項是

   

  
  A.有容乃大心境寬 以和為貴萬事順
  B.院外山清水秀 亭中日暖風和
  C.和為貴 善為本 誠為先
  D.人勤百業(yè)旺 家和萬事興 國富千山秀
  （4）放學后，你和同學興高采烈地跑到操場上準備打籃球。這時，又來了另外一個班的同學。大家為爭場地互不相讓，此時，請你用“和”的理念來勸說，化解這場爭吵。（30字左右）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．班級開展古詩文背默活動，請在下列語言情境中背默古詩文名句。
        回首戰(zhàn)疫的三年，我們追求內(nèi)心的自由。但自由是“有所恃”的自由。莊子告訴我們，鵬從南海遷徙到北海，“水擊三千里，（1）

   

  ，去以六月息者也”，印證了這一觀點。我們作為學生，認真在線上學習和討論，《禮記》中的“故曰：（2）

   

  ”“獨學而無友，（3）

   

  ”為我們提供了一種可靠的學習方法。我們?yōu)榱诉@個社會，同疫情戰(zhàn)斗著。杜甫所盼望的社會，是“（4）

   

  ，（5）

   

  ！風雨不動安如山?！钡幱谥型硖茣r期現(xiàn)實社會中的人民，卻是“夜久語聲絕，（6）

   

  ?！薄皾M面塵灰煙火色，（7）

   

  ?！蔽覀儸F(xiàn)代的社會，需要借鑒“大同社會”的理想，“貨惡其棄于地也，不必藏于己；  （8）

   

  ，不必為己?！痹谝咔槠陂g，我們很好地詮釋了這一點。
        《灌云戰(zhàn)疫圖》，描繪了灌云美麗的自然風光，正如常建筆下的“山光悅鳥性，（9）

   

  ”，李白筆下的“（10）

   

  ，白水繞東城”。畫中展現(xiàn)了人文歷史，表現(xiàn)出一種文人精神。蘇軾筆下的精神，是“（11）

   

  ，寂寞沙洲冷”；陸游托物言志，傳達出“（12）

   

  ，只有香如故”的正義精神。我們不禁贊嘆畫者高超的畫技，我們不是韓愈所謂“策之不以其道，（13）

   

  ，鳴之而不能通其意”的“食馬者”。因此，現(xiàn)在讓我們作為“伯樂”，一起來欣賞這幅畫吧！
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、閱讀?理解（60分）

• 7．閱讀畢淑敏《指紋狀的菌落》，完成問題。
  ??①那時我是一個年輕的實習醫(yī)生。在外科做手術的時候，最害怕的是當一切消毒都已完成，正準備在病人身上動刀的時候，突然從你的身后，遞過來一只透明的培養(yǎng)皿。這是讓你用已經(jīng)消完毒的手指，在培養(yǎng)基上抹一下。
  ??②然后護士長把密閉的培養(yǎng)皿送到檢驗科，在暖箱里孵化培養(yǎng)。等若干時日，觀察培養(yǎng)皿有無菌落生長，以檢查你在給病人做手術前是否徹底對你的手指消毒。如果你的手消毒不徹底，那你就會在做手術時把細菌帶進病人的腹腔、胸腔或者顱腦，引起感染，嚴重時甚至會危及病人的生命。
  ??③我很討厭這種抽查，萬一被查出我的手指帶菌，那多沒面子！于是我消毒的時候格外認真。外科醫(yī)生的刷手過程十分嚴格：先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地從手刷到腋下，直到皮膚紅到發(fā)痛，再用清水反復沖洗，恨不能將你的胳膊收拾得像一節(jié)搓掉了皮、馬上準備涼拌的生藕。然后將雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里，度過難熬的5分鐘。最煩人的是，將胳膊從酒精桶里取出后，為了保持消過毒的無菌狀態(tài)，不能用任何布巾或者紙擦拭濕漉漉的皮膚，只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干。平日我們打針的時候只涂一點兒酒精，皮膚就感到辛涼無比，這是因為酒精在揮發(fā)的時候帶走了體表的熱量，這是一個強大的物理降溫過程。而這個時候我們的上肢大面積裸露著，假若在冬天，不一會兒就會凍得牙齒打鼓一般叩個不停。
  ??④更嚴格的是，在整個過程中，雙臂都要像受刑一般舉于胸前，_______ 多么累，______ 不能垂下手臂，______ 嚴禁用手指接觸任何異物。簡言之，消毒過程一旦開始，你的手就不再只是你的手了，它們成了有獨立使命的無菌工具。
  ??⑤我有一個同學，她是一個漂亮女孩，她的手很美，雞蛋白一般柔嫩。但在毛刷日復一日的殘酷“撫摸”下，很快變得粗糙無光。由于酒精有強烈的脫脂作用，她的手臂像枯樹干一樣，失去了少女特有的潤澤?！皢慰瓷现?，我就像一個老太太?！彼龖崙嵉卣f。
  ??⑥以后的日子里，她洗手的時候開始偷工減料。比如該刷3遍，她卻只刷1遍就草草了事。只要沒人看見，她就把白皙的胳膊從酒精桶里解放出來，獨自欣賞……有一天，我們正高擎著雙臂，像俘虜投降一樣站著，等著自己的臂膀風干，她突然說：“我的耳朵后邊有點兒癢?！?br />??⑦這本來是一件小事，但對于當時的我們來說，是一件很難辦的事。消過毒的手已被管制，我們倆就像被卸去雙臂的木偶，無法接觸自己的皮膚。按照慣例，只有呼喚護士代為搔癢。因手術尚未開始，護士還在別處忙，眼前一時無人。她說癢得不行，忍不了。我說：“要不咱們倆腦袋抵著腦袋互相蹭蹭？”她說：“我又不是額頭癢，而是耳朵后面的凹處癢，哪里抵得著？”她美麗的面孔在大口罩后面難受得扭曲了。可能是因為刺癢難熬，突然，她用消過毒的手在自己耳朵后面抓了一把。
  ??⑧我驚愕得說不出話來，幾乎不敢相信自己的眼睛。正在這時，護士長走了進來，向我和同學伸出兩個細菌培養(yǎng)皿。其實事情到這個份兒上，還是可以挽救的。同學可以坦誠地向護士長說明情況：自己的手已經(jīng)被污染，不能接受檢驗。然后再重復煩瑣的洗手過程，她依舊可以正常參加手術。但她什么也沒有說，哆哆嗦嗦地探出手指，在培養(yǎng)基上按了一下……那天要做的是一個開腹手術，整個過程我都恍惚不安，好像自己參與了某種陰謀。
  ??⑨病人術后并發(fā)了嚴重的感染，刀口潰爛腐敗，高燒不止，醫(yī)護人員開始緊張的搶救和治療。經(jīng)過化驗，發(fā)現(xiàn)致病菌強大而獨特?！八菑哪睦飦淼哪兀俊崩厢t(yī)生不止一次對著病歷自言自語。過了幾天，手術者的細菌培養(yǎng)結(jié)果出來了，我同學抹過的培養(yǎng)基上呈現(xiàn)出茂密的細菌叢，留下指紋狀的菌落陰影，這正是導致病人感染的原因。
  ??⑩那一刻，我同學流下了一串串眼淚。由于她的過失，病人承受了無妄之災。她的手在搔癢的時候沾染了細菌，又在手術過程中污染了病人的腹腔，給病人釀成巨大的痛苦。
  ???病人的生命總算挽救回來了，但這件事我牢牢地記在心里，不敢忘懷。
  （1）根據(jù)文章，按序列出做外科手術前醫(yī)護人員需要完成的準備工作。
  ①用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地從手刷到刷到腋下
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  ⑤

   

  
  ⑥戴上手套，穿上手術衣
  （2）①請給第④段的橫線填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
  ②品味第⑤段加點的“撫摸”一詞的表達效果。
  （3）第⑩段“那一刻，我同學流下了一串串眼淚”，請想象并描繪她此時的心理活動。
  （4）分析第⑧段“那天要做的是一個開腹手術，整個過程我都恍惚不安，好像自己參與了某種陰謀”這句話的作用。
  （5）文章結(jié)尾說“但這件事我牢牢地記在心里，不敢忘懷”，根據(jù)文章分析這件事讓“我”和我們在人生中產(chǎn)生了哪些明悟。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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三、表達?交流（60分）

• 8．作文。
        青年，最大的資本是敢于夢想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就該像常春藤一樣，向著心中的夢想不斷攀援，把青春的綠色鋪滿人生的征途。
  請以“把青春的綠色鋪滿征途”為題寫一篇文章。
  要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；
  ②不少于600字；
  ③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
  組卷：126引用：11難度：0.5

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